Эмоциональный уровень мужской и женской языковой личности и средства его выражения Табурова С.К.

Оценка: 52 (+/-). Просмотров: 2475

• АННОТАЦИЯ
• CОДЕРЖАНИЕ
• ВВЕДЕНИЕ
• ГЛАВА I. Функционирование мужской и женской языковой личности в парламентском дискурсе.
• 1. Эмоциональный уровень языковой личности и средства его объективации
• 1.1 Теория языковой личности (ЯЛ).
• 1.2 Эмоциональный уровень языковой личности.
• 1.3 Механизмы объективации эмоциональных состояний. Понятия эмоциональности, эмотивности, экспрессивности.
• 1.4 Социальная типичность эмоций.
• 2. Гендерное направление лингвистических исследований.
• 2.1 Гендерные исследования  системы языка. Понятия сексизма и патриархальных языков.
• 2.2 Деятельность по реформированию системы языка.
• 2.3 Гендерные исследования речевого поведения.
• 2.4 Основные характеристики речевого поведения мужчин и женщин.
• 3. Парламентские дебаты как вид политической коммуникации.
• 3.1 Особенности политического языка. Понятие политической культуры.
• 3.2 Характеристика парламентского дискурса.
• 3.3 Реплики депутатов и их коммуникативные функции.
• 3.3.1 Реплики как сигналы обратной связи (ОС).
• 3.3.2 Реплики как сигналы прямой связи (ПС). Стратегии эмоциогенного воздействия. Теория речевых актов.
• ГЛАВА II. Гендерные особенности эмоциональной сферы и объективации эмоциональных состояний.
• 2 Характеристика эмоций, вербализованных в репликах в адрес выступлений депутатов – женщин.
• 2.1 Женщины в политической жизни ФРГ.
• 2.2 Общая характеристика сигналов реципиентов во время выступлений депутатов – женщин.
• 2.3 Вербальные сигналы реципиентов.
• 3 Характеристика эмоций, вербализованных в репликах в адрес выступлений депутатов – мужчин.
• 3.1 Общая характеристика  сигналов реципиентов во время выступлений депутатов-мужчин.
• 4 Гендерное сравнение эмоциональных реакций.
• 4.1 Сравнительная характеристика эмоций, объективированных в адрес женщин и мужчин.
• 4.2 Сравнительная характеристика эмоций, вербализованных   женщинами и мужчинами.
• 4.2.1 Реплики женщин по каналам связи «женщина – женщина» и «женщина – мужчина».
• 4.2.2 Реплики мужчин по каналам связи «мужчина – женщина» и «мужчина – мужчина».
• 5. Гендерные приоритеты в выборе стратегий эмоциогенного воздействия. Реплики как речевые акты.
• 5.1 Особенности реплик депутатов как иллокутивных актов.
• 5.2 Сравнительная характеристика иллокутивных актов, совершаемых депутатами – мужчинами и женщинами.
• 5.2.1 Директивы.
• 5.2.2 Комиссивы.
• 5.2.3 Экспрессивы.
• 5.2.4 Репрезентативы.
• 5.2.5 Нарушение конвенций.
• 6. Языковые средства и речевые механизмы  вербализации эмоций и создания экспрессивности.
• 6.1 Понятия рациональной и эмоциональной оценки.
• 6.2 Реплики эмоциональной оценки (РЭО), порождаемые женщинами.
• 6.3 Реплики эмоциональной оценки (РЭО), порождаемые мужчинами.
• 6.4 Сравнительный анализ языковых средств и речевых механизмов вербализации эмоций и создания экспрессивности, используемых мужчинами и женщинами.
• ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ.
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
• Список сокращений:
• Список литературы:

Похожие книги

Семиотические исследования Розин В.

Концепты возраста Крючкова Н.В.

Гендерные различия эмоциональной компоненты во французской художественной коммуникации Барышникова Г.В.

Концепт «пунктуальность» в немецкой и русской лингвокультурах Зубкова Я.В.

Теория текста. Учебное пособие Земская Ю.Н., Качесова И.Ю. и др.