2.6 Реконструкция системы значений на основе проведенного эксперимента

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 

Картина мира вариативна и изменчива, но при этом обладает определенными константами, которые обеспечивают взаимопонимание людей.  Проблема понимания, как отмечает А.А. Леонтьев, должна рассматриваться, прежде всего, как проблема понимания мира субъектом на базе имеющейся у него картины мира, которая объективируется и представляется в его деятельности.  Однако в системе представлений индивида имеются специфические составляющие, которые принадлежат только ему и обусловлены его индивидуальным опытом.  Дж. Келли определил такие частные категории индивидуального сознания как личностные конструкты, поскольку в них отражается индивидуальный опыт субъекта, его собственные идеальные мерки.  Эти категориальные структуры  регулируют самосознание индивида, осознание им целей, мотивов, характера отношений с другими людьми.  Личностные конструкты опосредуют восприятие и осознание субъектом различных содержательных сфер деятельности как структур обыденного сознания, что позволяет использовать их для реконструкции индивидуального семантического пространства.  Однако в этом индивидуальном семантическом пространстве присутствует не только индивидуальный опыт субъекта, но и общественно значимый опыт, который обеспечивает взаимопонимание между индивидами.

Под семантическим пространством понимается "совокупность определенным образом организованных признаков, описывающих и дифференцирующих объекты (значения) некоторой содержательной области" (Петренко, 1988: 45).  Суть построения семантического пространства заключается в переходе от базиса большей размерности (признаков описания) к базису меньшей размерности (категории-факторы).  Категории-факторы выступают метаязыком описания значений и являются формой обобщения исходного языка описания.  Использование категорий-факторов позволяет разложить значения и, тем самым, описать их в фиксированном виде категорий-факторов, а затем выносить суждение об их сходстве и различии.

В ходе исследования нами был проведен эксперимент, результаты которого позволяют

выделить те константы, которые обеспечивают когнитивную идентификацию речевого жанра как относящегося к тому или иному типу текста;

реконструировать индивидуальную систему значений, которая обусловлена индивидуальным опытом человека.

Процедура построения семантического пространства была осуществлена на материале речевых жанров загадка, басня, сказка, миф и проводилась в нескольких этапов.  На первом этапе был проведен эксперимент, который состоял из двух ступеней.  На первой применялся ассоциативный эксперимент, в результате которого стало возможным построение матрицы сходства анализируемых объектов.  Ассоциативный эксперимент обеспечил выявление как когнитивных структур, стоящих за языковыми значениями, так и индивидуальных особенностей участников эксперимента, а тем самым и их личностных смыслов.  Последующая статистическая обработка выявила инвариантные аспекты семантического пространства и личностные смыслы, обусловленные индивидуальными особенностями испытуемых.  При построении семантического пространства была проведена интерпретация выделенных факторов.  Процедура состояла в поиске смысловых инвариантов, которые объединяют шкалы, объекты в данный фактор, с последующей интерпретацией выделенных структур.  В результате этой процедуры были выделены четыре фактора, по которым проводилось дальнейшее исследование: 1) поиск альтернативы; 2) взаимопонимание между людьми; 3) вымысел; 4) личностные составляющие.

Второй этап исследования заключался в математической обработке данных, полученных в ходе эксперимента, с целью представления их в определенной, хорошо структурированной форме.  Возможно применение факторного, кластерного анализа, многомерного шкалирования.  Нами была использована программа Statgraphics Plus for Windows версия 2.1, с помощью которой была проведена математическая обработка исходных данных, получены классификационные функции, оценена статистическая достоверность полученных функций по данным эксперимента и построены графики зависимостей.  Полученные зависимости иллюстрируют возможность решения обратной задачи: прогнозирование значения по результатам опроса параметров текста.

Анализ показал разброс значений функций по каждому фактору, что видно на графике дифференциальных признаков.  Семантика сознания на нем представлена в виде топологической модели, в которой выражено место расположения объектов и их внешний вид, и  где прописаны семантические факторы исследуемых речевых жанров.   Каждый речевой жанр представлен своей меткой, в которой заложена дескриптивная информация, присвоенная пространственному объекту слоя, и которая хранится в базе данных в качестве его атрибута.  В результате осреднения координат всех точек, образующих полигон, выявляется центроид, который служит для идентификации полигона.  Положение центроидов всех четырех речевых жанров не совпадают, что свидетельствует о том, что смысловое восприятие каждого из них идет своим особым способом.