АННОТАЦИЯ

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 
119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 
153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 
170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 
187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 
204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 
221 222 223 224 

Коммунистом стать можно

лишь тогда, когда обогатишь

свою память знанием всех тех

богатств, которые выработало

человечество.

В. И. ЛЕНИН

ГЛАВНАЯ РЕДАКЦИЯ

Е. И. Афанасенко, Д. Д. Благой, Б. А. Воронцов-Вельями­нов, П. А. Генкель, Ф. В. Герасин, Н. К. Гончаров, Б. А. Дехтерев, Г. Н. Джибладзе, А. В. Ефимов, К. А. Ива­нович, И. А. Каиров, Л. А. Кассиль, М. П. Ким, Н. П. Кузин, А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, А. А. Маркосян, А. И. Маркушевич (Главный редактор), С. Я. Маршак, В. Ф. Натали, М. В. Нечкина, С. В. Образцов, Б. П. Орлов, О. Н. Писаржевский, И. В. Петрянов, С. Д. Сказкин, Ф. Д. Сказкин, А. А. Смирнов, А. И. Соловьев, И. М. Терехов, Л. И. Тимо­феев, С. Л. Тихвинский, Т. С. Хачатуров, Ю. В. Ходаков, Е. М. Чехарин, К. И. Чуковский, В. Н. Шацкая, Д. И. Щер­баков, Д. А. Эпштейн.

Научные редакторы 1-го тома Б. П. Орлов, А. И. Соловьев, Д. И. Щербаков

Заместители Главного редактора Б. Л. Бараш, И. В. Латышев

Оформление книги Д. С. Бисти и Ф. Б. Збарского

Иллюстрации в тексте выполнили художники: Ф. С. Бо­рисов, Ю. А. Дмитриев, Б. И. Жутовский, Д. А. Ли­сичкин, Г. Г. Макаров, В. И. Павлов, И. А. Печерский, Н. К. Скалова, Д. И. Смирнов, Г. В. Северденко.

Карты составили и выполнили: М. К. Булимова, И. И. Елисова, П. К. Колдаев, Е. Н. Мышецкая, Е. И. Раутский, Б. Я. Соколова, В. М. Соколов.

Редактор карт В. М. Соколов. Контрольный редактор Е. В. Пархоменко

Старший редактор В. А. Касименко.

Редактор Т. П. Ляхова.

Старший художественный и технический редактор Н. П. Самохвалова.

Корректоры В. С. Антонова, Е. А. Блинова.

Сдано в набор 30/1 1964 г. Подписано к печати 9/IV 1965 г. Формат 84X1081/16. Печ. л. 33,16. Уч.-изд. л. 62, 27. Тираж 500 000 (225 001—500 000). А08128. З. № 255.

Издательство «Просвещение» Государственного коми­тета Совета Министров РСФСР по печати, редакция Детской энциклопедии. Адрес редакции: Москва, Чистые пруды, д. 6.

Цена 2 р. 55 к. •

Цветные вклейки отпечатаны в Первой Образцовой

типографии им. А. А. Жданова.

Московская типография № 2 «Главполиграфпрома». Государственного комитета Совета Министров СССР по печати. Москва, Проспект Мира, 105.

К НАШИМ ЧИТАТЕЛЯМ

У школьников часто возникают вопросы из разных областей науки, тех­ники и искусства, на которые учебники либо совсем не отвечают, либо дают неполный ответ. Чтобы оказать учащимся помощь в овладении знаниями, Академия педагогических наук РСФСР издает для детей сред­него и старшего возраста Детскую энциклопедию (коротко она обозна­чается двумя буквами — ДЭ).

Слово «энциклопедия» взято из греческого языка, где оно означает «круг знаний». Теперь энциклопедиями называются книги, содержащие отобран­ные в определенной системе научные сведения о явлениях природы и об­щественной жизни. В них кратко излагается то, что известно людям о природе, народах, хозяйстве, науке, технике, культуре и искусстве.

Здесь можно узнать, как люди покоряют и переделывают природу, как выращивают хлеб и хлопок, делают бумагу, выплавляют чугун и сталь, летают в космос; энциклопедии содержат сведения об электровозах, теплоходах, самолетах и метрополитене, о фотографии и кинемато­графии, телеграфе, радио, телевидении, об умных счетно-электронных ма­шинах, о насекомых, птицах, рыбах и зверях, растениях и минералах, планетах и звездах, об ученых, путешественниках, политических деяте­лях, полководцах, писателях, художниках, артистах, спортсменах, космо­навтах и о многом, многом другом. Этих сведений набирается столько, что они не умещаются в одну книгу, и энциклопедии обычно состоят из мно­гих томов (например, в Большой советской энциклопедии — БСЭ — их 50!).

Детская энциклопедия состоит из двенадцати томов. В создании ее принимают участие ученые, опытные педагоги, писатели, художники. Авторы ДЭ старались писать статьи как можно проще и интереснее. Но темы статей неодинаково просты, поэтому для понимания более слож­ных и трудных вопросов требуются некоторые предварительные знания. Например, школьникам, которые только начали изучать геометрию, сразу будет трудно понять, как картографы создают различные карты с помощью разнообразных картографических проекций. Все же юные читатели сумеют получить общее представление об этом из статьи в ДЭ. Позже, когда геометрия будет лучше освоена, статью следует прочитать еще раз, и тогда из нее можно будет вынести больше знаний.

ДЭ станет вашим спутником на протяжении нескольких лет вашей школьной жизни и постарается ответить на многие ваши вопросы. ДЭ содер­жит немало статей, которые пригодятся в работе кружков юных тех­ников, натуралистов, художников и др., а некоторые статьи помогут под­готовиться к практической деятельности и к выбору профессии по окон­чании школы. Если же вы проявите интерес к какой-либо определенной науке и захотите узнать о ней больше, чем рассказывается в ДЭ и учеб­никах, то вы найдете в нашей энциклопедии советы, что еще можно про­читать по интересующей вас области знания.

Познакомимся вкратце с содержанием отдельных томов ДЭ.

Том «Земля» посвящен географии и геологии. Он содержит разно­образные сведения о форме, размерах, физическом и геологическом стро­ении нашей планеты, о ее воздушной и водной оболочках, богатствах ее недр, природных зонах, населении.

Том «Мир небесных тел. Числа и фигуры» знакомит читателей с аст­рономией и математикой. В первой части книги рассказывается о Вселен­ной, планетах, звездах и скоплениях звезд, о развитии астрономии, о прак­тическом использовании этой науки и проникновении человека в космос. Вторая часть дает понятие о том, чем занимается современная математика, о ее значении для других наук и практики, о ее вычислительных сред­ствах и математических методах исследования явлений природы.

Физике и химии посвящен том «Вещество и энергия». В нем рассказано о современном состоянии физики и химии, о новейших исследованиях и открытиях и перспективах развития этих наук. В томе есть статьи о молекулярном строении вещества, строении атома и атомного ядра, элемен­тарных частицах, лучах лазера, большой химии, новейших методах хими­ческого анализа, чудесных новых материалах для народного хозяй­ства и быта.

Том «Растения и животные» — биологический. В нем рассказано о жизни растений, животных и микроорганизмах, населяющих нашу планету. Много места в томе уделяется важнейшим открытиям современной биологии.

В следующем томе — «Техника и производство» идет речь о важней­ших отраслях современной промышленности, о технике и технологии промышленного производства, а также о технике связи, транспорта и строительства, об оснащении искусственных спутников Земли, о ки­бернетических устройствах, о технике в медицине, спорте и о многом другом.

Том «Сельское хозяйство» рассказывает о колхозах и совхозах, о на­учных основах земледелия, о мичуринском учении, о том, как создавать новые сорта растений и породы животных. Много здесь говорится о хи­мизации сельского хозяйства и о технике, применяемой в сельском хо­зяйстве.

Из тома «Человек» можно узнать о происхождении человека, строении и функциях его организма, о том, как человек чувствует и мыслит, как воспитывает волю, развивает и укрепляет свою память. Один из разделов тома отведен нравственному миру человека, коммунистической морали. В книге освещаются также вопросы физкультуры и спорта.

В томе «Из прошлого человечества» повествуется о жизни, борьбе и труде разных народов в различные исторические эпохи, о том, что вся прошлая история человеческого общества, от рабовладельческого до социалистического строя, была историей борьбы классов, что подлинным творцом истории является народ.

Том «Наша Советская Родина» посвящается 50-летию Великой Октябрь­ской социалистической революции. Здесь рассказывается о героическом пути нашего народа, пройденном от Октября до наших дней под руко­водством Коммунистической партии, о светлом образе великого вождя трудящихся всего мира В. И. Ленина, о замечательном настоящем нашей Родины и еще более величественном будущем.

Читая том «Зарубежные страны», вы совершите увлекательное путе­шествие по всем континентам земного шара, познакомитесь с новейшей историей, государственным устройством, природой, экономикой, куль­турой, жизнью народов зарубежных стран, важнейшими международными событиями.

В томе «Язык и литература» рассказывается, как развивались язык и письменность, какие основные этапы прошла в своем развитии мировая литература. Большой раздел посвящен литературе социалистического реализма. Специальные очерки знакомят читателя с жизнью и творчеством крупнейших писателей.

Наконец, том «Искусство» посвящен живописи и графике, скульптуре, архитектуре, музыке, театру, балету, кино и цирку.

В каждом томе даются полезные советы нашим читателям: юным гео­графам, полеводам, животноводам, астрономам, художникам, техникам.

Детская энциклопедия — не обычная книга для чтения подряд, стра­ница за страницей. Это справочное издание: к нему можно обращаться по отдельным вопросам, интересующим читателя.

В каждом томе ДЭ дается подробное содержание, из которого видно, какие статьи помещены в этом томе и кем они написаны. Кроме того, в конце тома помещены различные таблицы и указатели. Цель библио­графического указателя — назвать наиболее интересные книги по вопро­сам, которым посвящен том. Словарь-указатель содержит в алфавитном порядке имена людей, названия предметов и явлений, описываемых в книге, а также дает краткое объяснение понятий и слов. Рядом стоя­щие цифры обозначают страницы, на которых можно найти в томе необ­ходимые сведения.

В целях экономии места в ДЭ некоторые слова даются сокращенно. Читателю необходимо ознакомиться с этими условными обозначениями.

СЧАСТЛИВОГО ПУТИ ВАМ, ПУТЕШЕСТВЕННИКИ В ТРЕТЬЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ!

Книги Купера, Майн-Рида, а позже Жюля Верна в детстве производили на меня сильное впечатление. Мы с братьями мысленно одоле­вали льды Арктики, поднимались на высокие горы, опускались в глубины океанов, охотились на слонов, львов и тигров: Мы играли в путе­шествия, вырезая из бумаги людей и животных, клеили из картона лодки и устраивали охоту на диких зверей, войну белых с индейцами, ко­раблекрушения. Мне очень нравились охот­ники, моряки и жюль-верновские ученые, иног­да смешные и рассеянные, но великие знатоки природы. Мне тоже хотелось сделаться ученым, естествоиспытателем, путешественником. Одно огорчало меня: Америка была открыта без меня, без меня совершены кругосветные путе­шествия, нанесены на карту материки и острова. Белые пятна нелегко было найти в географиче­ском атласе. Ливингстон уже проник в дебри Центральной Африки, Пржевальский — в пус­тыни Центральной Азии. Увы, я опоздал родить­ся! Я знаю, многие из вас тоже мечтают о даль­них странствиях, открытиях, изобретениях. Многие вздыхают тайком: как жаль, что откры­ты Америка и полюсы, как жаль, что я не живу во времена Колумба или Пржевальского, жаль, что я не родился раньше Можайского и Попо­ва, — быть может, самолет и радио изобрел бы я!

Возможно, в таких мыслях виновата попу­лярная литература, которая очень подробно, обстоятельно и восторженно говорит о дости­жениях прошлого и мельком, неохотно упоми­нает о неясном, невидимом, нерешенном.

А между тем не отдельные белые пятныш­ки — огромный океан неведомого окружает нас. И чем больше мы знаем, тем больше за­гадок задает нам природа. Океанское дно и атмосфера, недра Земли, планеты солнечной системы еще ждут своих Колумбов и Прже­вальских. Гигантские, еще не решенные зада­чи стоят перед советской наукой.

Требуется:

продлить жизнь человека в среднем до 150— 200 лет, уничтожить заразные болезни, свести

к минимуму незаразные, победить старость и усталость, научиться возвращать жизнь при несвоевременной, случайной смерти;

поставить на службу человеку все силы природы, энергию Солнца, ветра, подземное тепло, применить атомную энергию в промыш­ленности, транспорте, строительстве, научиться запасать энергию впрок и доставлять ее в любое место без проводов;

предсказывать и обезвредить окончательно стихийные бедствия: наводнения, ураганы, вул­канические извержения, землетрясения;

изготовлять на заводах все известные на Земле вещества вплоть до самых сложных — белков, а также и неизвестные в природе: тверже алмаза, жароупорнее огнеупорного кир­пича, более тугоплавкие, чем вольфрам и осмий, более гибкие, чем шелк, более упругие, чем резина;

вывести новые породы животных и расте­ний, быстрее растущие, дающие больше мяса, молока, шерсти, зерна, фруктов, волокон, дре­весины для нужд народного хозяйства;

потеснить, приспособить для жизни, осво­ить неудобные районы: болота, горы, пустыни, тайгу, тундру, а может быть, и морское дно;

научиться управлять погодой, регулировать ветер и тепло, как сейчас регулируются реки, передвигать облака, распоряжаться дождями и ясной погодой, снегом и жарой.

Трудно это? Необычайно трудно. Но это необходимо. Советские люди хотят жить долго, хотят жить в изобилии и безопасности, хотят быть полными хозяевами на своей земле, не зависеть от капризов природы. Значит, все это будет сделано. И все это будете выполнять вы, сегодняшние школьники и ремесленники, и не только те из вас, кто станет великими уче­ными, но и все остальные: токари и шоферы, трактористы и каменщики, медицинские сест­ры, ткачи, шахтеры... Великие задачи не ре­шают одиночки: Волго-Донской канал стро­или не только авторы проекта. И уж, во всяком случае, все вы, все до единого, примете участие в выполнении самой великой, самой благород­ной и гуманной задачи человечества — строи­тельстве коммунизма, в создании счастливой мирной жизни для всех советских людей.

Вы, сегодняшние ремесленники и школь­ники, только начинаете свое путешествие в ма­стерство, в творчество, в науку, в жизнь. И мне, старику, который прошел много верст по неис­следованным землям, много искал в дебрях науки, хочется дать вам, начинающим путеше­ственникам, несколько напутственных советов.

Любите трудиться. Самое большое наслаж­дение и удовлетворение приносит человеку труд. Добывайте право сказать: «Я делаю нуж­ное дело, моей работы ждут, я приношу пользу». И если вы встретите трудности, безвыходные, казалось бы, тупики, сопротивление старого, может быть, даже равнодушие и непонимание, вас всегда поддержит мысль: «Я делаю нужное дело».

Не отрекайтесь от мечты! Я разумею юно­шеские мечтания об открытиях, о творчестве. Есть люди, которые легко уступают обстоя­тельствам, сдаются после неудачного экзамена, при семейных или служебных затруднениях. Но затруднения проходят, а время упущено, и остается горькое сожаление о жизни, прожи­той без огня, растраченной на мелочи, на труд, лишенный радости.

Дерзайте! Беритесь за большие дела, если вы беретесь всерьез. Способности, как и му­скулы, растут при тренировке. Большие от­крытия не всякому по плечу, но кто не решается пробовать, наверняка ничего не откроет. Вы должны далеко уйти от своих дедов и прадедов.

...Во времена моей молодости не было са­молетов, кино, радио, электричества. Еще не было железной дороги через Сибирь, я ехал в Иркутск в тарантасе. Для меня радиоприем­ник — великое достижение. Для вас — при­вычный предмет в комнате. Вы начинаете у нас на плечах, вам надо высоко забраться. Больше пятидесяти лет я прожил при царском режиме. Я тратил силу, энергию, обогащая золотопро­мышленников, меня уволили из института за мои убеждения. Я мог только мечтать о строе, где труд будет в почете. А вы родились в свободной стране, в стране, где каждый мо­жет получить образование, где уважают твор­ческий труд. Так пусть же ваш труд, ваши мечты будут достойны социалистической Родины, пусть ваши достижения будут самыми передовыми в мире!

Не скрывайте своих намерений, не держите замыслы в секрете. Это не скромность, а, на­оборот, гордость, ложный стыд и жадность старателя-собственника, хранящего для себя золотую жилу. Если ваше предложение на са­мом деле золотое, вы не сможете разрабатывать его в одиночку, если вы обманулись — зачем вам тратить время, вам сразу укажут ошибку. Меня часто упрекали, что я тороплюсь, пуб­ликуя наблюдения. Но я не жалел об этом ни разу. Иные находки я не смог осмотреть как следует сам, за меня довели работу другие. Так, в пустыне Гоби я нашел зуб носорога, а, идя по моим следам, большие экспедиции обна­ружили целые кладбища вымерших животных. Иногда мои статьи встречали возражения, я вы­слушивал их, возвращался к теме, искал но­вые факты, расширял ее. Таким образом, не только советы друзей, но и возражения моих научных противников помогли в работе.

Будьте принципиальны. Нам нужна истина, и только истина. Не старайтесь угодить прия­телям, никого не обидеть. На этом пути вы най­дете, может быть, спокойствие и даже благо­получие, но пользы не принесете никакой.

Но не рассчитывайте на легкую победу, на открытие с налета, на осенившую вас идею. Все, что лежало под руками, давно уже подоб­рано и проверено. Только на новых фактах, на новых наблюдениях можно строить новые до­стижения. Факты — это кирпичи, из которых слагается человеческий опыт, это ваше орудие в творчестве.

Неустанно ищите факты, собирайте их в природе и в книгах, читайте хорошие учебники от доски до доски и, кроме того, книги, не вхо­дящие в программу. Изучайте свою специаль­ность досконально, но не жалейте времени и на чужую. Геолог, прекрасно знающий геоло­гию,— ценный человек, а знающий, кроме того, географию, химию или ботанику,— воз­можный изобретатель.

В заключение мне хочется пожелать боль­ших успехов в труде и науке чудесной совет­ской молодежи, всем юным читателям — буду­щим рабочим-новаторам, мастерам высоких урожаев, исследователям, изобретателям.

Счастливого пути вам, путешественники в третье тысячелетие!