Теория как система научных знаний

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 

Теория - это система основных положений, идей какой-либо отрасли науки, в которой обобщается опыт, практика и отражаются объективные закономерности окружающего мира. Следовательно, теория, в отличие от гипотезы - не вероятное, а достоверное знание и не просто достоверное, а достоверное знание объективных законов и других существенных связей действительности. Теория - это такая форма познания, которая в процессе становления и развития объединяет все другие формы в единое целое.

Основным, наиболее важным элементом любой научной теории является принцип, связывающий все другие элементы теории в единое целое. В структуре теории значительное место занимают законы, открытые наукой в данной области действительности. В состав теории входят законы различной степени общности. Принцип и законы составляют ядро научной теории. Особое место в составе теории занимают категории как данной науки, так и философские категории.

В состав теории входят также в обобщённом виде накопленные и проверенные факты. Теория содержит в себе определённые формулы, теоремы. И, наконец, она может включать в себя определённые предположения, гипотезы. Такова в общих чертах структура научной теории.

Являясь высшей формой выражения научных знаний, теория обладает целым рядом важных функций. Обычно выделяют две основные функции теории: объяснительную и предсказательную.

Научная теория развивается под воздействием различных стимулов, которые могут быть внешними (противоречие теории и опыта) и внутренними (обнаруженные в составе теории нерешённые задачи). Развитие теории осуществляется в трёх формах:

интенсификационная форма (когда идёт углубление знания без изменения области применения теории);

экстенсификационная (расширение области применения теории без существенного изменения её содержания);

экстенсификационно-интенсификационная (комбинированная).

В развитии теории могут быть выделены два относительно самостоятельных этапа - эволюционный, когда теория сохраняет свою качественную определённость и революционный, когда осуществляется ломка её основных, исходных начал и методологии (фактически это создание новой теории).

Вопросы к практическим занятиям по логике

Практическое занятие «Предмет и значение логики»

Материальная действительность и процесс её познания.

Законы логики и законы других специальных наук.

Логика формальная и логика диалектическая.

Термины, которые необходимо запомнить: логическое подлежащее, предикат, логическая форма, формальная логика, диалектическая логика.

Практическое занятие «Понятие»

Сущность понятия, виды понятий.

Отношения между понятиями.

Логические действия над понятиями.

Термины, которые необходимо запомнить: понятие, содержание понятия, объем понятия, круги Эйлера, обобщение понятий, ограничение понятий, дефиниция, номинальное определение, реальное определение, дихотомическое деление.

Практическое занятие «Суждения»

Общая характеристика суждения. Простые суждения.

Сложные суждения, их характеристика, виды.

Логические отношения между суждениями.

Термины, которые необходимо запомнить: конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквиваленция, предикат, субконтрарность, контрарность, контрадикторность, логический квадрат.

Практическое занятие «Основные законы логики»

Понятие логического закона.

Закон тождества.

Закон непротиворечия.

Закон исключённого третьего.

Закон достаточного основания.

Термины, которые необходимо запомнить: доказательность, логический закон, тождество, закон тождества, закон непротиворечия, закон исключённого третьего, закон достаточного основания.

Практическое занятие «Умозаключение»

Понятие умозаключения и его виды.

Дедуктивные умозаключения. Выводы из простых суждений.

Дедуктивные умозаключения. Выводы из сложных суждений. Другие виды дедуктивных выводов.

Индуктивные умозаключения.

Аналогия.

Термины, которые необходимо запомнить: дедуктивные умозаключения, индуктивные умозаключения, умозаключения по аналогии, силлогизм, энтимема, сорит, эпихейрема.

Практическое занятие «Логические основы теории аргументации»

Понятие доказательства и его структура.

Опровержение.

Правила доказательства и опровержения.

Термины,   которые   необходимо   запомнить:   тезис, аргумент, демонстрация.

Контрольные вопросы и задания для самопроверки «Логическая культура мышления»

Вариант №1

I. Впишите     понятия,     которые     характеризуют следующие определения.

Мысль в которой что-либо утверждается или отрицается о предмете, свойстве или отношении называется ...

Б. Формой мысли, в которой из двух или более суждений выводится новое суждение называется ....

Формой   мысли,   которая   отражает   предметы   в их существенных признаках называется ...

II. Выберите вариант правильного ответа:

Кто из философов считается родоначальником традиционной логики?

Зенон

Лейбниц

Платон

Аристотель

Гегель

Соотнесите каждое из следующих высказываний с его логической формой (ответ в виде комбинаций цифр и букв):

Некоторые вещества не вступают в химические реакции.

Часть студентов успешно выступили на олимпиаде.

Знаете ли вы логику?

V S - P C. V S - P        E. Логической формы не имеет.

Е S - P        D. Е S - P

Выберите вариант правильного ответа:

В простом категорическом силлогизме средний термин входит:

В обе посылки и в заключение.

Только в одну из посылок.

Только в заключение.

Только в обе посылки.

В одну из посылок и заключение.

V. Выберите вариант правильного ответа:

Силлогизм: Все студенты данной группы сдали сессию.

Ни один, сдавший сессию, не отчислен. Ни один студент данной группы не отчислен. Построен по:

I фигуре        C. III фигуре

II фигуре       D. IV фигуре

Вариант №2

I. Впишите   термины,   которые   характеризуются   в   каждом из следующих выражений:

A.        Формой мышления, в которой из одного или нескольких истинных
суждений на основании определенных правил вывода получаем новое
истинное суждение, называется.

B.        Законом логики, требующим точности, определенности и
однозначности мысли на протяжении всего рассуждения называется.

II. Выберите вариант правильного ответа:

Качественная характеристика суждения определяется:

Квантором.

Логической связкой.

Предикатом.

Субъектом.

Видом суждения.

Соотнесите каждое из следующих высказываний с его логической формой (ответ в виде комбинаций цифр и букв):

Соблюдайте технику безопасности.

Все формы движения взаимосвязаны между собой.

Не каждый студент спортсмен.

А. V S - P       C. V S - P        E. Логической формы не имеет.

B. Е S - P        D. S S - P

Выберите вариант правильного ответа:

В простом категорическом силлогизме субъектом заключения может быть:

А. любой из терминов силлогизма. В. только большой термин.
С. только меньший термин. D. только средний термин.

Е. отсутствует в заключение.

V. Выберите вариант правильного ответа:

Силлогизм: Все правильные модусы дают истинное заключение. Модус Barbara правильный. Модус Barbara дает истинное заключение. Построен по:

A.        I фигуре        C. III фигуре

Вариант №3

I. Впишите  термины,  которые  характеризуются  в  каждом из следующих выражений:

Способ связи элементов мысли, ее строение, благодаря которому содержание существует и отражает действительность, называется...

Закон логики, требующий признания одного из противоречивых суждений ложным, если другое истинно, называется.

II. Выберите варианты правильных ответов:

Совместимые понятия могут находиться в отношениях:
А. Тождества.            В. Противоположности.

С. Соподчинения.     D. Пересечения.

Е. подчинения

Соотнесите каждое из следующих высказываний с его логической формой (ответ в виде комбинаций цифр и букв):

Только добрый человек может быть великодушным.

Любите ли вы театр?

Ни один диэлектрик не электропроводник.

V S - P C. V S - P        E. Логической формы не имеет.

Е S - P D. Е S - P

Выберите вариант правильного ответа:

В простом категорическом силлогизме в соответствии с правилами:

Каждый термин должен быть распределен хотя бы в одной из

посылок.

Это положение относится лишь к большему термину.

Это положение относится лишь к меньшему термину.

Это положение относится лишь к среднему термину.

Это положение относится ко всем терминам в обеих посылках.

Выберите вариант правильного ответа:

Силлогизм: Электрон имеет отрицательный заряд. Электрон - элементарная частица.

Некоторые элементарные частицы имеют отрицательный заряд. Построен по:

A.        I фигуре        C. III фигуре

Вариант №4

I. Впишите   термины,   которые   характеризуются   в   каждом из следующих выражений:

A.        Логической   формой   мысли,   отражающей   предмет   в его
существенных признаках, называется.

B.        Законом логики, требующим невозможности признания истинности
двух несовместимых суждений, называется.

II. Выберите варианты правильных ответов:

Несовместимые понятия могут находиться в отношениях:

Подчинения.

Пересечения.

Контрарности.

Соподчинения.

Контрадикторности.

Соотнесите каждое из следующих высказываний с его логической формой (ответ в виде комбинаций цифр и букв)

На каждой АЭС есть служба экологической безопасности.

Многознание уму не научает.

Следите за здоровьем.

A.        V S - P        C. V S - P    E. Логической формы не имеет.

B.        Е S - P        D. Е S - P

Выберите вариант правильного ответа:

В простом категорическом силлогизме, в соответствии с правилами фигур, заключением может быть только отрицательное суждение в:

I фигуре        C. III фигуре     E. Ни в одной из фигур

II фигуре       D. IV фигуре

V. Выберите вариант правильного ответа:

Силлогизм: Все живые организмы имеют белковую структуру. Камень не имеет белковой структуры. Камень не живой организм. Построен по:

A.        I фигуре        C. III фигуре

Вариант №5

I. Впишите  термины,  которые  характеризуются  в  каждом из следующих выражений:

Умозаключение, в которое входят только 3 термина: больший, меньший и средний называется...

Закон, устанавливающий связь между объемом и содержанием понятия называется.

II. Выберите варианты правильных ответов:

По логическому квадрату, необходимо истинными будут суждения типа:

І если истинно А.

E если истинно А.

О если истинно А.

О если ложно А.

А если ложно Е.

Соотнесите следующие пары понятий с видами отношений между ними (ответ в форме комбинаций цифр и букв):

Гносеология - теория познания.

Традиционные источники энергии - нетрадиционные источники энергии.

Граждане Украины - студенты.

Диалектика - метафизика.

Логика, этика, эстетика.

А. Пересечение.        В. Равнообъемность.

С. Соподчинение.     D. Противоречие.

Е. Противоположность.

Можно  ли построить  простой  категорический  силлогизм из следующих посылок (ответ в виде комбинаций цифр и букв)?

Все ананасы приятные на вкус. Картофель не ананас.

Некоторые металлы легче воды. Все металлы электропроводны.

Все люди мыслящие существа. Дерево не мыслит.

А. Да   В. Нет

V. Выберите вариант правильного ответа:

Силлогизм: Ни один студент, не изучавший логику, не знает ее законы. Студенты ХНАГХ изучают логику. Студенты ХНАГХ знают законы логики.

Построен по:

I фигуре        C. III фигуре

II фигуре       D. IV фигуре

Список литературы

Арутюнов В. X., Кирик Д. П., Мішин В. М. Логіка: Навч. посібник для економістів. - К., 2000.

Бандурка О.М. Курс логіки. Підручник (для вузів). - К., 2002.

Гетманова А. Д. Логика. - М., 1986.

Гладунский В.Н. Логіка: Для студентів економічних спеціальностей. Навчальний посібник. - Львів, 2002.

Грядовой Д.И. Логика: Практический курс основ формальной логики.

- М., 2004.

Далидов И.В. Логика: Учебник. - М., 2004.

Жеребкін В.Є. Логіка. - К., 2002.

Ивин А. А. Логика. - М., 2002.

9.         Ивин А.А. Логика: Учебник для вузов. - М., 2004.
Ю.Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. - М., 2002
11 .Курбатов В.И. Логика. - Ростов-на-Дону, 2001.
12.Петровська І.Р. Логіка. - Львів, 2004.

Содержательный модуль 1.3 Этика и эстетика 1.3.1 (1) Этика как наука

Предмет этики.

Мораль как социальное явление.