Понятие и функции морали

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 

Моралью чаще всего называют идеально-теоретический уровень нравственного сознания.

Мораль - это форма общественного сознания, отражающая отношения людей в категориях добра и зла, справедливости и несправедливости и закрепляющая в форме нравственных идеалов, принципов, норм и правил поведения требования, предъявляемые обществом или классом к человеку в его повседневной жизни.

Функции морали. Специфическая сущность морали конкретно раскрывается во взаимодействии ее исторически сформировавшихся функций:

а)         регулятивная. Мораль регулирует поведение, как отдельного лица, так и
общества. Суть в том, что не одни люди контролируют жизнь других, а каждый
сам строит свою позицию, ориентируясь по моральным ценностям. Идет
саморегулирование личности и саморегуляция социальной среды в целом;

б)         ценностно-ориентирующая. Мораль содержит жизненно важные для
человека ориентиры. И пусть они не носят непосредственно практического
значения, они необходимы для того, чтобы жизнь наша была человеческой, а
не только биологической. Это представления о смысле жизни, о предназначении
человека, о ценности всего человеческого. Мы не думаем об этом ежедневно,
и только когда ценности нашей жизни постигает кризис, вновь и вновь задаемся
вопросом: зачем живем? Таким образом, задача морали - придавать повседневности
нашего бытия высший смысл, создавая его идеальную перспективу;

в)         познавательная. В морали есть знания о нравственных понятиях, о
правилах общежития людей, т.е. это не знание само по себе, а знание
преломленное в ценностях. Эта функция морали доставляет индивиду не
просто знание объектов самих по себе, а ориентируют его в мире
окружающих культурных ценностей, предопределяет предпочтение тех или
иных, которые отвечают его потребностям и интересам;

г)         воспитательная. Мораль ставит задачу приобщения индивида к ее
понятиям, к выработке стереотипа поведения, превращения основ этики в
привычку.

Но нравственность не столько приучает к соблюдению свода правил, сколько воспитывает саму способность руководствоваться идеальными нормами и «высшими» соображениями, т.е. учит его поступать как должно, сохраняя при этом свою автономию.