§ 1. ВЫБОР ТЕМЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 

Тема научно-исследовательской работы может быть отнесена к оп-

ределенному научному направлению или к научной проблеме. Под науч-

ным направлением понимается наука, комплекс наук или научных про-

блем, в области которых ведутся исследования. Например, научные ис-

следования, выполняемые юристами, охватываются общим направлением

«юриспруденция» (юридические науки). Внутри его можно выделить кон-

кретные направления, основой которых являются специальные юридиче-

ские науки: конституционное право, гражданское право, уголовный про-

цесс и т.д.

Научная проблема – это совокупность сложных теоретических и

(или) практических задач; совокупность тем научно-исследовательской

работы. Проблема может быть отраслевой, межотраслевой, глобальной. К

примеру, проблема борьбы с наркотизмом является не только межотрас-

левой, но и глобальной, поскольку затрагивает интересы мирового сооб-

щества.

Научная тема – это сложная, требующая решения задача. Темы мо-

гут быть теоретическими, практическими и смешанными.

Теоретические темы разрабатываются преимущественно с использо-

ванием литературных источников. Примеры подобных тем: правовое го-

сударство, право и нравственность, понятие и виды юридической ответст-

венности, социальная ценность и оценка в уголовном праве.

Практические темы разрабатываются на основе изучения, обобще-

ния и анализа следственной, судебной, прокурорской и иной практики.

Например, такими темами являются: криминологическая характеристика

краж чужого имущества; проблемы расследования преступлений, скрытых

инсценировками; судебная практика по делам о превышении пределов не-

обходимой обороны.

Смешанные темы сочетают в себе теоретический и практический ас-

пекты исследования. К примеру, к ним можно отнести следующие уго-

ловно-правовые и криминологические темы: борьба с терроризмом и за-

хватом заложников; преступные посягательства в сфере труда; кримино-

логическая безопасность корпораций; групповая преступность; криминальный наркотизм в Российской Федерации и особенности его проявле-

ния в Южно-Уральском регионе.

Тема научно-исследовательской работы, в свою очередь, может ох-

ватывать некоторый круг вопросов. Под научным вопросом понимается

мелкая задача, относящаяся к определенной теме. Например, тема борьбы

с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ

может распадаться на следующие вопросы: общественная опасность нар-

котизма; криминологическая характеристика распространения наркотиков

и наркотизма в России; причины и условия распространения наркотиков и

наркотизма; личность наркомана; уголовная ответственность за незакон-

ный оборот наркотических средств и психотропных веществ.

Считается, что правильный выбор темы работы наполовину обеспе-

чивает успешное ее выполнение.

Темы курсовых и выпускных квалификационных работ (дипломных

сочинений, магистерских диссертаций) определяются кафедрами. Темати-

ка должна соответствовать программам курсов учебных дисциплин и

учебным планам. При ее составлении целесообразно учитывать сложив-

шиеся на кафедрах научные направления и возможность обеспечения сту-

дентов квалифицированным научным руководством. Желательно доби-

ваться того, чтобы темы обладали актуальностью, новизной, практической

и теоретической значимостью.

Темы выпускных квалификационных работ должны доводиться до

сведения студентов в начале последнего года обучения, но не позднее, чем

за полгода до начала итоговой аттестации. Студентам предоставляется

право выбора темы вплоть до предложения своей с необходимым обосно-

ванием ее разработки. При выборе темы рекомендуется учитывать: ее ак-

туальность, новизну, теоретическую и практическую значимость, соответ-

ствие профилю работы после окончания вуза, наличие или отсутствие ли-

тературы и практических материалов, наработки самого студента по теме

в виде курсовых работ и научных докладов, а также интерес студента к

выбранной теме, его субъективные возможности провести необходимые

исследования.

Выбор темы могут облегчить консультации с преподавателями и про-

фессорами, ознакомление с литературой по избранной специальности, пере-

смотр уже известных юридической науке положений и выводов под новым уг-

лом зрения. Так, по теории уголовного наказания имеется немало работ и, ка-

залось бы, все изучено и едва ли можно сказать что-либо новое. Но вот проф.

В.А. Никонов в своей книге, посвященной уголовному наказанию, пересмот-

рел понятие наказания с точки зрения уголовного закона, рассмотрел сущность

наказания с точки зрения христианства, наказание и наказываемость – с точки

зрения филологии, его функции и цели – с точки зрения теории связи, общепредупредительное влияние наказываемости – с точки зрения математической

статистики, наказание и преступление – с точки зрения теории измерения и,

наконец, уголовно-правовую норму – с точки зрения символической логики85.

Выбрав тему письменной работы, студенту необходимо встретиться с

предполагаемым научным руководителем и получить его согласие на руко-

водство ее выполнением. Для закрепления за ним выбранной темы диплом-

ной работы (магистерской диссертации) студент должен написать заявление

по установленной вузом форме (см. прил. 3). Эта тема, а также научный ру-

ководитель утверждаются приказом ректора учебного заведения. По отдель-

ным частям работы, если, например, в ней будут рассматриваться междис-

циплинарные вопросы, относящиеся к различным отраслям права, диплом-

нику могут быть назначены научные консультанты. Научными руководите-

лями (консультантами) назначаются, как правило, профессора и преподава-

тели, имеющие ученую степень или ученое звание, а в отдельных случаях

опытные высококвалифицированные юристы – работники судов, прокура-

туры, органов внутренних дел и других организаций.

Научный руководитель:

1) выдает студенту задание на выполнение дипломной работы (см.

прил. 4);

2) помогает студенту составить план работы;

3) рекомендует основную литературу, справочные и архивные мате-

риалы;

4) консультирует относительно выбора методов исследования, сбора,

обобщения и анализа материалов практики, оформления работы;

5)контролирует выполнение задания;

6)проверяет выполненную работу, составляет на нее отзыв.