ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В одном учебном пособии невозможно рассмотреть с одинаковой
полнотой все основы научных исследований и научно-исследовательской
работы студентов. Чтобы не увеличивать его объем, некоторые вопросы
изложены кратко, а другие вовсе не затронуты. Читатель может найти на
них ответы в источниках, рекомендуемых для изучения. Возможно, неко-
торые положения работы, например касающиеся методологии научных
исследований, встретят возражения. Однако при всем этом автор стремил-
ся дать в пособии тот объем сведений, который предусмотрен программой
курса «Основы научных исследований» и необходим студентам, готовя-
щимся стать юристами, для качественного выполнения учебно-научных
работ и приобретения элементарных знаний в области научно-
исследовательской деятельности.
Студенты по-разному относятся к работе в научных кружках и про-
блемных группах, к написанию рефератов, докладов, курсовых и диплом-
ных работ. Одни берут любую тему, лишь бы выполнить учебный план и
получить положительную оценку своей работы. Они прибегают к быстро-
му и легкому способу выполнения работы – списыванию ее из каких-либо
источников, соединению результатов чужих исследований без самостоя-
тельной обработки источников (к компиляции). Таким студентам будет по
нраву книга Ю. Эхо «Письменные работы в вузах» (М., 1997), в которой
содержатся инструкции по технике списывания и подготовке работ за три дня. Других же студентов привлекает сам процесс научного исследования.
Они уделяют серьезное внимание выбору темы (ее актуальности и новиз-
не) и методов исследования, его подготовительному этапу, аналитической
работе и решению научных задач. Именно этим студентам будут полезны
все главы настоящего пособия.
Самостоятельная научно-исследовательская работа более эффективна
по сравнению с обычным списыванием. Овладев навыками научного ис-
следования и написания научных работ, в дальнейшем выпускник юриди-
ческого учебного заведения с успехом может использовать приобретен-
ный опыт для умножения своих знаний, повышения качества практиче-
ской деятельности, а также для получения послевузовского образования в
виде обучения в аспирантуре или в порядке соискательства.