Приложения

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 

 

Перечень вопросов и тем для подготовки к экзамену

по курсу «Древнегреческая литература»

 

Основные виды греческого фольклора и степень его сохранности.

Древнегреческая мифология, ее происхождение, этапы становления, образы и сюжеты.

Основные виды эпико-героической поэзии древних греков, ее репертуар и манера исполнения. Аэды и рапсоды.

Художественные особенности и композиционное построение “Илиады” Гомера.* [4]

“Одиссея Гомера” – героическая поэма странствий, ее структура и эпические черты.*

Структура гомеровского общества и особенности эпического стиля.

Гомеровский вопрос. Современное состояние гомеровского вопроса.

Дидактический эпос. Творчество Гесиода.

Пародии на героический эпос. “Батрахомиомахия” (“Война мышей и лягушек”).

 Древнегреческая лирика и ее жанры. Ямбическая лирика, ее представители: Архилох, Гиппонакт, Семонид Аморгский.

 Элегическая поэзия. Творчество Каллина, Тиртея, Солона, Мимнерма.

 Монодийная лирика. Творчество Алкея, Сапфо, Анакреонта.

 Ведущие жанры хоровой мелики. Творчество Пиндара и Вакхилида.

 Устройство и организация древнегреческого театра. Основные теории происхождения драмы.

 Основные этапы творчества Эсхила (общий обзор, биография, мировоззрение, характерные черты драматургии).

 Художественные особенности и проблематика трагедии Эсхила “Прикованный Прометей”.*

 Художественные особенности и проблематика трилогии Эсхила “Орестея”.*

 Общий обзор творчества Софокла. Его мировоззрение и драматургические новшества.

 Художественные особенности и проблематика трагедии Софокла “Эдип-царь”.*

 Художественные особенности и проблематика трагедии Софокла “Антигона”. Значение образа главной героини.*

 Общий обзор творчества Еврипида, своеобразие его драматургического мастерства.

 Проблематика и художественные особенности трагедии Еврипида “Медея”.*

 Анализ композиционной структуры и других художественных приемов в трагедии Еврипида “Ипполит”.*

 Древнеаттическая комедия, ее структура и происхождение. Общий обзор творчества Аристофана.

 Отражение борьбы Аристофана против Пелопоннесской войны (на примере трагедий “Мир”, “Ахарняне”, “Лисистрата”).*

 Вопросы философии, литературы и воспитания в комедиях Аристофана (на примере комедий “Облака”, “Лягушки”).*

 Ораторское искусство классической эпохи. Лисий. Исократ. Демосфен.

 Философские взгляды Аристотеля и Платона. Учение Аристотеля о трагедии и трагическом очищении (катарсисе). Взгляды Платона на искусство и литературу.

 Критика Аристофаном высших органов афинской демократии (на примере комедии “Всадники”, “Осы”).*

 Древнегреческая историография. Творчество Геродота, Фукидида.

 Эллинистическое общество, его философия и наука, литература. Основные литературные жанры и их представители.

 Новоаттическая комедия, ее структура, направленность, сюжеты и персонажи. Общий обзор творчества Менандра.

 Художественные особенности и проблематика комедии Менандра “Третейский суд” (или любой другой комедии на выбор).*

 Александрийская школа поэзии. Творчество Каллимаха.

“Идиллии” Феокрита и их значение для новоевропейской литературы.

 Греческая литература эпохи римского владычества. Вторая софистика. Творчество Плутарха и Лукиана.

 Проблема происхождения античного романа. Анализ художественных особенностей одного греческого романа (на выбор).*

 Историческое значение древнегреческой литературы. Античные традиции в европейской литературе. Античность и русская культура.