Воспитание современного школьника Синицина Г.П.
Оценка: 63 (+/-). Просмотров: 17540
- Аннотация
- Содержание
- Введение
- Глава I.
- Теоретические основы воспитания
- 1. Теория воспитания как область педагогического знания.
- 2. Понятие педагогической парадигмы.
- 3. Понятие воспитания.
- 4. Воспитание как педагогический процесс.
- Основные понятия
- Вопросы для самопроверки
- Задания для самостоятельной работы
- Возможные темы рефератов, курсовых работ
- Литература
- 5. Основные закономерности и принципы воспитания.
- Основные понятия.
- Вопросы для самопроверки.
- Задания для самостоятельной работы.
- Возможные темы рефератов и курсовых работ.
- Литература.
- Глава II. Воспитательный процесс в современной школе.
- Основные понятия:
- Вопросы для самопроверки.
- Задания для самостоятельной работы.
- Возможные темы рефератов, курсовых работ.
- Литература.
- 2.Особенности взаимодействия педагогов и воспитанников.
- Основные понятия темы.
- Вопросы для самопроверки.
- Задания для самостоятельной работы.
- Возможные темы рефератов и курсовых работ.
- Литература.
- 3. Методы воспитания.
- Основные понятия.
- Вопросы для самопроверки.
- Задания для самостоятельной работы.
- Литература
- 4. Формы организации воспитательного процесса.
- Основные понятия.
- Вопросы для самопроверки.
- Задания для самостоятельной работы.
- Возможные темы рефератов курсовых работ.
- Литература.
- 5. Изучение воспитанности школьников.
- Основные понятия.
- Вопросы для самопроверки.
- Возможные темы рефератов, курсовых работ.
- Литература.
- 6. Воспитательные технологии: проблемы и решения.
- Основные понятия
- Вопросы для самопроверки
- Задания для самостоятельной работы
- Возможные темы рефератов, курсовых работ
- Литература
- 7. Классный руководитель и его функции
- Основные понятия
- Задания для самостоятельной работы
- Основные направления
- Учение
- Общение
- Семья
- Возможные темы рефератов, курсовых работ.
- Методика «Хороший педагог»
- Литература
- Глава III. Воспитательные возможности детских объединений.
- 1. Новые подходы к созданию детских объединений.
- 2. Типы детских объединений.
- 3. Вариативно-программный подход к отбору содержания деятельности детских объединений.
- Основные понятия.
- Вопросы для самопроверки.
- Задания для самостоятельной работы.
- Возможные темы рефератов, курсовых работ.
- Литература.
- Глава IV. Воспитание в семье.
- 1. Воспитательный потенциал современной семьи.
- 2. Проблема взаимодействия семьи и школы.
- 3. Западный опыт педагогического образования родителей.
- Основные понятия темы
- Задания.
- Возможные темы рефератов, курсовых работ
- Литература:
- Глава V Воспитательные гуманистические системы.
- 1. Воспитательная система школы.
- Основные понятия:
- Вопросы для самопроверки.
- Задание.
- Возможные темы рефератов, курсовых работ.
- Литература.
- 2. Воспитательная система класса
- Основные понятия темы.
- Вопросы для самопроверки.
- Задания для самостоятельной работы:
- Возможные темы рефератов,
- курсовых работ.
- Литература:
Похожие книги
Дифференциация учебного процесса Селевко Г.К.
Гуманистические воспитательные системы Селеванова Н.Л.
Основы социологии Пузиков В.Г.
Раса, нация, класс. Двусмысленные идентичности Балибар Э., Валлерстайн И.