Экономика интересует?

ahmerov.com
загрузка...

проблем воспитания предлагает:

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 

• лекции по вопросам воспитания детей, подростков, юношества;

• проблемные семинары по теории и практике школьных воспитательных систем для различных категорий педагогов;

• постоянное научное консультирование педагогиче­ских коллективов; директоров школ и их замести­телей по воспитательной работе; педагогов, зани­мающихся исследовательской работой, готовящихся к защите диссертаций; управленцев в сфере образо­вания;

• обобщение и распространение опыта образователь­ных учреждений, функционирующих в режиме раз­вития;

• научную экспертизу проектов воспитательных си­стем школ и региональных концепций воспитания;

• разработку программ изучения школьных воспитан тельных систем;

• участие во Всероссийских научно-практических конференциях по проблемам воспитания;

• научно-методическую литературу;

• индивидуальные консультации.

Программа семинара педагогов и руководителей школ, работников органов управления образованием по теме "Теория и практика гуманистических воспитательных си­стем школ".

Семинар рассчитан на потенциальных и реально дей­ствующих педагогов-воспитателей, директоров учебных заведений и их заместителей, управленцев в сфере обра­зования.

Цель семинара - помочь им овладеть определенной системой знаний, необходимых для того, чтобы ощутить и осмыслить воспитательный потенциал тех учреждений, с которыми они связаны; помочь понять, что этот потен­циал может быть эффективно реализован не за счет от­дельных "волшебных приемов", а за счет интеграции воспитательных возможностей учреждения на основе си­стемного подхода, за счет создания в нем гуманисти­ческой воспитательной системы.

Тема 1. Воспитание подрастающего поколения, его функции и особенности в условиях нестабильного соци­ума-2 ч.

Тема 2. Воспитательная система как педагогическое понятие: концептуальные основы - 4 ч.

Тема 3. Школьный коллектив-ядро воспитательной системы школы - 6 ч.

Тема 4. Основные аспекты управления воспитатель­ной системой школы - 4 ч.

Тема 5. Профессиональная позиция педагога как воспитателя - 2 ч.

Тема 6. Личность ребенка в гуманистической воспи­тательной системе школы - 2 ч.

Тема 7. От воспитательной системы к воспитатель­ному пространству - 2 ч.

Программа семинара для классных руководителей по теме "Классный руководитель в школьной гуманистической воспитательной системе".

Тема 1. Школьный класс в современной школе (состояние и многообразие вариантов) - 2 ч.

Тема 2. Школьный класс как коллектив личностей (стадии развития классного коллектива, возрастные осо­бенности, индивидуальность) - 2 ч.

Тема 3. Технология изучения класса классным руководителем - 4 ч.

Тема 4. Функции школьного класса по отношению к личности ребенка - 2 ч.

Тема 5. Классный руководитель в управлении про­цессом развития школьного класса - 2 ч.

Тема 6. Задачи и содержание деятельности классного руководителя в современной школе - 2 ч.

Семинары предполагают проблемные дискуссии педаго­гов, выступления их с обобщением собственного опыта, коллективный его анализ, различные виды групповой рабо­ты, библиографические справки и др.