4.Перечень и содержание контрольных заданий (текущая аттестация):

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 
119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 
153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 
170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 
187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 
204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 

         1.На вопрос «кто я?» постарайтесь ответить 20 словами. Это могут быть существительные, прилагательные, глаголы, которые, как вам кажется, вас характеризуют.

Попросите близких товарищей или взрослых ответить на этот вопрос «за вас». Сравните полученные ряды определений и сделайте   вывод о совпадении самооценки с оценкой окружающих.

Из числа определений выделите те, которые характеризуют социальные роли и черты характера. На основе проведённой работы напишите эссе.

2.Напишите эссе на тему:

- «Особенности моей личности: характер, воля, темперамент».

- «В какой мере качества памяти предопределяют успехи в деятельности, или     Почему все-таки люди так охотно жалуются на свою память?».

- «Имеем ли мы право, называть себя взрослыми?»

-  Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу.  (пословица)

-«Если возможна гигиена тела, то возможна также гигиена ума и характера» (Д.И.Писарев)

3.Используя результаты тестов, а также знания, полученные в результате изучения данной дисциплины, составьте программу самовоспитания.

4.Напишите синквейн по данной теме.

Методические рекомендации к выполнению заданий:

Для качественного выполнения задания, прежде чем приступать к написанию эссе необходимо проанализировать всю имеющуюся информацию обдумать  собственную позицию по данному вопросу.

Следует помнить о том что, эссе-это рассуждение по поводу философской мысли.

При написании эссе рекомендуется соблюдать следующую логическую последовательность ( как бы отвечая на вопросы): что? почему? как?

Синквейн –это фраза (стихотворение) построенная по определённым правилам:

1строка- тема занятия, его суть (одно слово или смысловая единица, как правило существительное);

2строка- два определения, характеризующие основные качества темы.

3строка- три глагола, имеющих отношение к теме;

4строка-фраза или слово определяющие главный смысл или своё отношение к ней (всё желательно срифмовать).

         Например: Тема «Брак»

БРАК

Равноправный, добровольный,

Объединяет, заключается, расторгается

Взаимная ответственность.