Психологический практикум Рамендик Д.М., Солонкина О.В.
Оценка: 46 (+/-). Просмотров: 12257
- Аннотация
- ОГЛАВЛЕНИЕ.
- ПРЕДИСЛОВИЕ.
- РАЗДЕЛ 1.ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ И ИСТОРИЧЕСКОЕ ВВЕДЕНИЕ.
- ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ, ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ.
- 1.1.1. Предмет и основные проблемы психологии
- 1.1.2. Критерии психики.
- 1.1.3. Понятие "внешнего" и "внутреннего".
- 1.1.4. Основные проблемы психологии как науки.
- 1.1.5. Основные методы психологических исследований.
- 1.1.6. Структура и источники психологических знаний.
- 1.1.7. Зачем нужна психология и психологи.
- ГЛАВА 2. КРАТКИЙ ОБЗОР ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ.
- 1.2.1. Развитие взглядов на психику в античной философии.
- 1.2.2. Развитие взглядов на психику в науке ХVII- ХVIII веков.
- 1.2.3. Развитие психологии в философии и естествознании IXX века.
- 1.2.4. Программы разработки психологии как отдельной науки.
- 1.2.5. Основные направления в психологии ХХ века.
- 1.2.6. Возникновение и развитие Советской психологии.
- РАЗДЕЛ 2 . ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ.
- ГЛАВА 1. СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ
- 2.1.1. Ощущения
- 2.1.2. Восприятие.
- 2.1.2.1. Особенности зрительного восприятия.
- 2.1.2.2. Особенности слухового восприятие.
- 2.1.2.3. Восприятие собственного тела
- 2.1.2.4. Восприятие других модальностей.
- 2.1.2.5. Восприятие времени и ритма.
- 2.1.2.6. Взаимодействие восприятия разных модальностей.
- ГЛАВА 2. ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ.
- 2.2.1.Память.
- 2.2.1.1. Виды памяти.
- 2.2.1.2.Законы долговременного запоминания.
- 2.2.1.3.Забывание.
- 2.2.2. ВНИМАНИЕ.
- 2.2.2.1. Определение и общие свойства внимания.
- 2.2.2.2. Основные свойства внимания:
- 2.2.2.3. Функции внимания:
- 2.2.3 ВООБРАЖЕНИЕ.
- ГЛАВА 3. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ВЕРБАЛЬНАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕКА.
- 2.3.1. Мышление.
- 2.3.1.1. Виды мышления.
- 2.3.1.2.Структура мыслительного процесса решения проблем (этапы решения задачи):
- 2.3.2. Интеллект и креативность.
- 2.3.2.1. Определение понятий.
- 2.3.2.3. Творческое мышление, интеллект и одаренность.
- 2.3.3.Речь и язык.
- 2.3.3.1.Лингвистическое и психологическое представление о фонемах.
- __2.3.3.2. Восприятие просодической информации.
- 2.3.3.3. Функции речи.
- 2.3.3.4. Структура и порождение высказывания.
- 2.3.3.5. Понимание
- РАЗДЕЛ 3. МОТИВАЦИИ, ЭМОЦИИ, ВОЛЯ.
- ГЛАВА 1. ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 3.1.1. Потребности и мотивы
- 3.1.2. Цель и результат.
- 3.1.3 Теоретические взгляды на мотивацию и ее виды.
- 3.1.4. Смысл.
- ГЛАВА 2. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
- 3.2.1. Определение и основные характеристики эмоций.
- 3.2.2. Знак_эмоции.
- 3.2.3.Избирательное влияние эмоций на поведение и познавательные процессы - регуляторная функция эмоций.
- 3.2.4. Информационная теория эмоций.
- 3.2.5. Выражение эмоций - мимика, пантомимика, вокализация.
- ГЛАВА 3. ПРОИЗВОЛЬНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ВОЛЯ И САМОРЕГУЛЯЦИЯ.
- РАЗДЕЛ 4 СОЗНАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ, ОБЩЕНИЕ
- ГЛАВА 1. СОЗНАНИЕ И ЕГО СОСТОЯНИЯ.
- 4.1.1. Сознание
- 4.1.2. Нормальное и измененные состояния сознания.
- ГЛАВА 2. ЛИЧНОСТЬ
- 4.2.1. Понятие о личности и индивидуальности
- 4.2.2. Различные подходы к пониманию личности.
- 4.2.2.1 Теория У. Джеймса
- 4.2.2.2.. Типологии.
- 4.2.2.4. Теории личности, основанные на глубинно-психологическом (психоаналитаческом) подходе.
- 4.2.2.5. Теории личности, основанные на принципах социального научения (бихевиористский подход).
- 4.2.2.6. Теории личности, основанные на когнитивном подходе.
- 4.2.2.7.Теории ролей.
- 4.2.2.8.Теории личности в гуманистической психологии.
- 4.3.2. Психологическое воздействие и манипулирование.
- 4.3.2.1. Предпосылки манипуляции.
- 4.3.2.2. Представление о манипуляционных технологиях.
- 4.3.2.3. Противодействие манипулированию.
- ГЛАВА 11. ОБЩЕНИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ.
- 11.1. Общение.
- 11.1.1. Общение и социальная перцепция.
- 11.1.2. Типы общения.
- 11.1.3. Стили общения
- 11.1.4. Специфические каналы общения и фазы общения
- СЛОВАРЬ И ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ.
Похожие книги
Образ в системе психической регуляции деятельности Завалова Н.Д., Ломов Б.Ф.,Пономаренко В.А.
Пять травм, которые мешают быть самим собой Бубро
Черепахи до самого низа. Предпосылки личной гениальности Гриндер Д., Делозье Д.
Основы психологического консультирования и психологической коррекции Хухлаев О.В.