2.1.2. Восприятие.

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 

Восприятие (перцепция) - психический процесс формирования образов предметов, воздействующих на органы чувств, а также система действий, направленная на ознакомление с этими предметами.

Для восприятия не достаточно наличия органа чувств. В отличие от ощущения, оно предполагает особую перцептивную активность, которая выражается в постоянном поиске информации и уточнении образа. Результат восприятия  - образ, который выступает для человека как сам объект.

Образ - одна из форм отражения реальности, субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное и предметное окружение, а также временную последовательность событий, т.е. он, в отличие от мысли, имеет пространственно- временное "измерение".

Основные свойства восприятия:

1. предметность - все полученные с помощью органов чувств сведения относятся к внешним, независимым предметам, а не к свойствам органов чувств;

2. целостность - воспринимаемые объекты и ситуации воспринимаются как устойчивое системное целое, даже если некоторые части в данный момент не могут быть наблюдаемы;

3. константность - относительное постоянство некоторых свойств воспринимаемых объектов в некотором диапазоне изменений условий восприятия (например, сохранение формы предметов при движениях и небольших пространственных искажениях);

4. категориальность - осмысленность восприятия в соответствии с предварительными знаниями об отнесенности объекта к определенной категории (например, восприятие фонем знакомого языка, произносимых разными голосами; восприятие букв, написанных разными шрифтами; узнавание знакомого человека на фотографиях в разной одежде и в разном возрасте и т.п.)

5. избирательность и перцептивная защита - выделение или игнорирование одних объектов по сравнению с другими в зависимости от содержания текущей деятельности.

 В восприятии обязательно принимает участие движение. Для тактильного (осязательного) и кинестетического (мышечного) восприятия это очевидно. Зрительное восприятие осуществляется при непрерывном движении глаз. Для слухового восприятия (особенно речевого), необходимо участие речедвигательных мышц глотки и языка. Перцептивные действия бывают установочно-поисковые и собственно гностические (познавательные). Они в значительной степени формируются прижизненно в раннем возрасте под влиянием внешней среды. Недостаток перцептивной нагрузки, сенсорная депревация (недостаток потока информации, частичная или полная изоляция) приводит к сбоям в работе органов чувств. Например, если ребенок в раннем возрасте слышит недостаточно речи, у него происходит задержка формирования речевого слуха и собственной речи.

Последовательность перцептивных актов при восприятии:

1. Выделение комплекса стимулов из общего информационного потока как относящихся к одному объекту.

2. Поиск в памяти аналогов комплекса признаков для сравнения.

3. Отнесение объекта к категории с последующим уточнением гипотезы.

4. Окончательный вывод и "достраивание" свойств.

Назначение перцептивной системы состоит не в том, чтобы создать образ, максимально точно соответствующий внешнему раздражителю, а в том, чтобы обеспечить условия для адаптивного поведения, дать возможность адекватно воспринять состояние среды, внешней по отношению к психике.

В процессе восприятия вся окружающая реальность делится на фигуры и фон. Фигуры отличается четкостью и определенностью границ, к ней относится все, что сказано выше о перцептивном образе.

Фон неопределенен и расплывчат, не имеет четких границ, но имеет текстуру (цвет, яркость, ритмический рисунок, фоновое звучание, твердость, шероховатость, температуру и т.п.) (рисунок 2)