2.3.5. Самооценка мотивационных состояний школьника (О. С. Гребенюк)

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 
119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 
153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 
170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 
187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 
204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 
221 222 223 224 225 226 

  Инструкция. На горизонтальных линиях отражены пятиминутные интервалы урока.

Каждая линия характеризует то или иное твое состояние. Например, на первой

линии ты должен Указать, сколько времени у тебя уходит на то, чтобы включиться

в ход урока. Для этого на соответствующей линии обведи кружочком то количество

минут, которое ты обычно затрачиваешь (я на уроке жду звонка от родителей).

 

3.Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем

ученикам, ты Й0шел бы в школу или остался дома?

а)  не знаю

б)   остался бы дома в} пошел бы в школу

4.Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?

а) не нравится

б) бывает по-разному

в)  нравится

5 Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

а) хотел бы

б) не хотел бы

в) не знаю

6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

а) не знаю

б)  не хотел бы

в)  хотел бы

7. Ты часто рассказываешь о школе родителям?

а)  часто

б)  редко

в)  не рассказываю

8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?      

а) точно не знаю

б)  хотел бы

в)  не хотел бы

9. У тебя в классе много друзей?

а)  мало

б)  много

в)  нет друзей

10. Тебе нравятся твои одноклассники?

а)  нравятся

б)   не очень

в)   не нравятся

            Обработка и интерпретация результатов

В ходе обработки используется специальный ключ, представленный ниже в форме

таблицы:

Уровня мотивации № вопросов Кол-во баллов

1 2 3 4 S 6 7 8 9 10  Высокий Б В В А Б Б А Б Б А  Средний А Б А Б В А Б А А Б 

1_Лизкий В А Б В А В В В В В 

Каждый ответ, совпадающий с ключом в строке «высокий уровень», оценивается в 2

балла; «средний уровень» - в 1 балл; «низкий уровень» - 0 баллов. Затем

подсчитывается общая баллов.

Уровни школьной мотивации у учащихся начальных классов определяются по

следующим диапазонам:

14- 20 баллов - высокий уровень;

7-13 баллов - средний уровень;

1-6- низкий уровень.