4.1.1. Социально-психологические характеристики групповых особенностей и явлений

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 
119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 
153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 
170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 
187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 
204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 
221 222 223 224 225 226 

В научных и прикладных исследованиях изучению групповых особенностей и явлений

отводится одно из центральных мест. В данной работе исследуемый аспект

рассматривается в контексте подструктуры (блока) общих качеств малой группы (Л.

И. Уманский, А. Н. Лутош-кин, А. С. Чернышев), включающей следующие

характеристики.

  1.Интегрированность - мера единства, слитности, общности членов группы друг с

другом (отсутствие интегрированное™ - разобщенность, дезинтеграция - А. Н.

Лутошкин, А. И. Пап-кин, А. В. Петровский, В. А. Петровский, А. А. Русалинова,

А. С. Чернышев, В. В. Шпалинс-кий).

   2. Микроклимат- определяет самочувствие каждой личности в группе, ее

удовлетворенность группой, комфортность в ней (А. В. Лутошкин, А. А. Русалинова

и др.),

    3.Референтность - степень принятия членами группы группового эталона, их

идентификация с эталоном групповых ценностей (Е. В. Щедрина).

    4.Лидерство - степень ведущего активного влияния личностей - членов группы

на группу в целом в плане осуществления групповых задач (Е. М. Зайцева).

     5.Интрагрупповзя активность - мера активизации группой составляющих ее

личностей.

     6.Интергрупповая активность - степень влияния данной группы на другие

группы (А. И. Кузнецов, В. С. Агеев) в более широкой общности (например, класса

на класс в школе, бригады на бригаду в цехе).

    Все общие качества характеризуют степень, меру общей оценки группы как

коллектива, они тесно связаны друг с другом, каждое из них раскрывается через

подструктуры направленности и психологического единства малой группы.

     В настоящей главе представлены методики фактически по всем качествам

группы, за исключением лидерства, которое будет рассмотрено в одной из

последних глав.

    Исходя из концептуальных подходов, изложенных выше, мы сочли необходимым

включить в эту часть работы диагностический инструментарий, направленный на

изучение интег-ративных особенностей малых групп:

•     референтометрическое определение межличностных отношений;

•     определение групповой сплоченности;

•     изучение нормативных предпочтений в группе;

•      выявление ценностно-ориентационного единства;

•      диагностику интерактивной согласованности в малых группах;

•      изучение психологического климата в малых группах (учебных, трудовых,

спортивных);

•       исследование межличностных конфликтов:

•      ролевой конфликт;

•       рациональность и конструктивность поведения в конфликте;

•       глубина конфликта;

•       уровень личностной агрессивности, конфликтности;

•       исследование групповой динамики;

•       диагностика уровня развития малой группы;

•       интегральная самооценка уровня развития группы