§ 2. Каналы, механизмы и факторы социальной мобильности

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 
119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 
153 154 155 156 157 158 159 160 161 

В качестве каналов социальной мобильности рассматриваются

те способы — условно их называют «ступенями лестницы»,

«лифтами», — используя которые люди могут перемещаться

вверх-вниз по социальной иерархии. По большей части такими

каналами являлись: органы политической власти и общественно-

политические организации, экономические структуры и

профессионально-трудовые организации (трудовые коллективы,

фирмы с встроенной в них системой производственной

собственности, корпоративных институтов и др.), а также армия,

церковь, школа, семейно-клановые связи (действовали

факторы домашнего воспитания, социального авторитета семьи,

частной собственности, семейной поддержки в целом).

В традиционном обществе перечисленные каналы социальной

мобильности использовались весьма широко. В современном

обществе роль некоторых из этих структур как каналов социальной

подвижности снижается (например, церкви, семьи),

но усиливается значение других каналов, в рамках которых отрабатываются

новые формы социальной мобильности. Поэтому

приведенный список следует конкретизировать, выделив в качестве

каналов мобильности финансово-банковские операции,

научно-техническую деятельность, активность в области массовой

информации и компьютерных технологий. Выделим также

действие устойчивого в разные эпохи в разных странах канала

повышения статуса представителей определенных слоев

за счет причастности к теневой или криминальной деятельности.

Ныне этот канал представлен как в развитом обществе

(транснациональные мафиозные ассоциации в области распространения

оружия, наркотиков и др.), так и в традиционном

обществе (семейно-клановые и бандитские группировки)1.

Действие указанных каналов социальной мобильности (за

исключением криминального, притягивающего определенные

социально-психологические типы людей), как правило, тесно

переплетено между собой, т. е. они действуют одновременно,

то конфронтируя, то дополняя друг друга. Взятые в целом, каналы

социальной мобильности создают систему институционально-

правовых требований, организационных возможностей, конкретных

правил продвижения людей вверх или вниз по социальной

лестнице, образуя, таким образом, сложные механизмы социального

отбора людей на те или иные позиции и статусные роли.

Совокупное действие этих механизмов на разных стадиях жизни

человека обличает ему возможность сохранения аскриптив-

Hoio или достижения лучшего статуса, но само по себе не га-

рантирует положительный результат — опираясь на них, человек

должен прилагать немалые собственные усилия, чтобы добиться

лучшего.

В прошлом ведущими в этих механизмах оставались наследственно-

сословные связи, что позволяло подавляющему большинству

молодого поколения сохранять аскриптивное статусное

положение. При этом сохранение высших аскриптивных

статусов сопровождалось выполнением немалого числа социальных

обязанностей. Переход из одного сословия в другое,

хотя и был затруднен, также оставался возможным. Так, и

средневековом императорском Китае, в Российской империи

представитель средних слоев (включая зажиточных крестьян,

торговцев, детей священнослужителей) мог продвигаться на

государственной службе при наличии высшего образования1.

Процесс обучения, овладение ребенком книжной премудростью

во многом определялись семейными обстоятельствами

Но во время учебы и затем на службе многое зависело от самого

человека — он должен был продемонстрировать лояльность

к профессиональной среде, проявлять настойчивость, сообразительность.

В других обществах роль школы и образования в

смене статуса была ограничена, на первый план по значимости

могла выйти либо армейская, либо религиозная среда. При

этом оставались важными роль семьи, поддержка окружающих,

личные качества самого человека.

Иллюстрацией сказанному может служить жизненный путь

русского реформатора Михаила Михайловича Сперанского

(1772—1839). Будучи выходцем из семьи бедного сельского священника,

получив образование в провинциальной семинарии,

он рано обнаружил блестящие способности самостоятельного

мышления, был трудолюбив, начитан, даровит. Все это выделяло

его из круга семинаристов, что позволило церковному начальству

рекомендовать его на службу к государственному вельможе,

которому потребовался секретарь для деловой переписки

Вхождение в высший круг российской бюрократии вывело Сперанского

на широкую дорогу государственного служения.

В условиях современною общества основной акцент в механизмах

социальной мобильности переносится на образовательно-

профессиональную подготовку, при этом повышается роль

индивидуальных качеств человека, стремящегося улучшить

свое положение. Рассмотрим процесс профессиональной селекции

на примере научно-творческой деятельности. Чтобы

общество признало молодого человека ученым, необходимо,

хотя и недостаточно, наличие у него диплома о высшем образовании,

который позволяет ему начать научную карьеру. Профессиональная

среда тогда признает его научный статус, когда результаты

его самостоятельной работы будут квалифицированы

коллегами как значительные. При этом результаты его труда постоянно

будут подвергаться придирчивому анализу. Сам он должен

овладеть искусством вести научную полемику, находить сторонников,

добиваться практического внедрения своих открытий.

Должностное и квалификационное продвижение поможет ему

утвердиться в профессиональной среде, в которой помимо официального

статуса весьма важными предпосылками становления

человека как ученого, выступают круг общения, единомышленники.

Но главным фактором признания выступят научные результаты,

признанные широкими общественными кругами. На

этом пути ученый должен обрести сторонников в практических

сферах; ему не помешает известность среди широкой публики,

в том числе достигнутая благодаря СМИ. Члены семьи должны

терпеливо помогать в его творческом развитии, не ожидая быстрой

материальной отдачи и публичного признания. В совокупности

все эти обстоятельства и составляют механизмы социальной

селекции в сфере научно-исследовательской деятельности.

Таким образом, можно видеть, что «сито» многократного

прохождения человеком через механизмы социального отбора

было в прошлом и продолжает существовать ныне в любой сфере

жизнедеятельности, особенно ужесточаясь в тех случаях, когда

речь идет о возможности достижения относительно высокого положения

в обществе. Указанные механизмы селекции не гарантируют

безошибочного распределения людей по социальным стратам

и позициям в соответствии с их реальными способностями.

Однако взятые в целом, они позволяют более или менее удовлетворительно

перераспределять социальную энергию, не допуская

острой конфронтации и уравновешивая интересы разных фупп.

Если каналы и механизмы социальной мобильности представляют

собой наиболее устойчивые, массовые способы достижения

или утраты нового статусного положения, то факторами

мобильности выступают общие — исторические, социально-политические,

культурные и другие предпосылки, а также конкретные

условия, стимулирующие действие указанных механизмов

или ограничивающие их. Учет различных факторов позволяе!

более глубоко охарактеризовать процессы социальной мобильности

в той или иной ситуации, определить их характер в различных

социальных средах. Иногда значение масштабного фактора

накладывает отпечаток на место в социальной иерархии целой

социальной группы. Когда говорят о «военном поколении», подразумевают

влияние военного времени на жизненные установки

и социальную активность определенной возрастной когорты.

На качества социальной мобильности конкретных групп и

индивидов, как правило, воздействует множество факторов

разного характера и масштаба: хозяйственно-отраслевые институты,

этническая или религиозная среда, место жительства,

возраст и пол человека, меняющего статус, и др. Например,

для мобильности, связанной со вступлением в брак людей

современного общества, характерна следующая тенденция

женщины чаще заключают брак с мужчинами, имеющими более

высокое образование, профессиональную квалификацию,

работающими на более высокой должности, в то время как

для мужчин эта ситуация имеет обратный характер1.

Еще одна закономерность, связанная с корреляцией межд>

ранней социализацией людей и их последующей профессиональной

активностью Так, выходцы из сельских поселений, из

провинциальной, слабо дифференцированной среды обладаю)

в среднем меньшим темпом социального продвижения и более

узкими возможностями варьировать области приложения своего

труда, чем выходцы из городских поселений, из урбанизированных

центров2.