5.2. Методика анализа бюджетов времени населения

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 
119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 
136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 
153 154 155 156 157 158 159 160 161 

Изучение структуры затрат времени различных социальных

групп населения позволяет получить весьма богатую информацию

о формах поведения людей, стиле их жизни (см.

табл. 20 21).

При изучении бюджетов времени исследователь пытается зафиксировать

реальную жизнь человека в виде последовательности

актов его поведения в течение определенного периода времени —

одних или нескольких суток, недель и т. д В отличие от большинства

других, методика получения данных о бюджетах времени при

всем разнообразии подходов достаточно стандартизирована и

включает следующие показатели: интервал времени, в который

случалось то или иное событие; наименование события, место

протекания события, социальный контекст события, вторичные

виды деятельности человека в момент основного события.

Наиболее часто используемая методика сбора информации

представляет собой дневник (см. табл. 20.3).

Респондент сам или интервьюер со слов респондента заполняет

этот дневник за прошедший день, припоминая все события

с 0 часов до 24 часов. Респондента просят вспомнить все

детали прошедшего дня с точностью до 15 минут.

Таблица 20.2

Динамика использования времени мужчинами и женщинами в 1986 и 1995 гг. в г. Пскове (в часах в неделю) ON

Типы деятельности

Объем выборки

Работа

Вторая рабо i a

Время на работе, не связанное

с работой

11ередвиженис на работу

Ит(>1 х> — время, связанное с работ ой

Домашний работа

Затраты времени, связанные

с семьей

Личные н\жды

СвобО;шое время, в том числе

Образование

Добровольная работа в ортнизациях

Слушание радио

Просмаф [елсиередач

Чтение

Социальная жизнь

Общение

11средвижения, связанные со свободным

временем

Спорт

Другие формы свобо. Bioro времени

Tcaip и прочее

О] дых

Мужчины

неработающие

1986

78

5.0

0

0.9

1.0

7.0

12.7

10,6

75.4

62.3

13.3

0.6

0.6

15.9

9.8

3.8

2.0

4,1

1.5

2.3

2.6

6.1

1995

60

8.2

0.1

1,3

1.5

11.0

19.1

16.4

74.8

46 7

0

0,1

0.7

192

4.5

7.9

3.6

2.8

0.2

1.3

0.8

5.5

работающие

1986

797

43.4

0.1

4,8

5.2

53.5

7.2

7.9

64.8

34.5

0.7

1.2

0.2

145

5.8

2.6

1.2

1,5

1.8

0.8

0,9

3,4

1995

115

41,7

0.1

4,1

5,0

51.0

10.8

8.1

68.8

29.1

1.0

0

*

12.6

3.1

5.4

0.8

0,5

0.5

0.5

0.3

4.4

в целом

1986

875

39.8

0.1

4,4

4,8

49.2

7.7

8,2

65.8

37.1

1.9

1,1

0,3

14.6

6.1

2.7

1.3

1.7

1.8

0,9

1.1

5.4

1995

175

30 0

1.0

4,0

3.5

38,5

13.5

10.9

70.4

34.7

0.8

*

*

14.7

3.6

62

1.8

1.3

0.5

08

0.5

4.8

Женщины

неработающие

1986

250

0.4

0.1

0.4

0.1

1.0

24.3

19.6

72.1

51.0

8.2

0.6

0.1

13.6

6 1

40

2.3

4,2

0.3

5.7

0.6

5.4

1995

144

4,0

0

0 . 5 ^

0,4

4,9

26.8

18.8

75.3

42.1

1.4

0,1

*

П.5

3.8

8.3

3.0

1.4

0.1

5.5

*

5,2

рабо1ающие

1986

1056

39.9

0.2

3.9

4.2

48.0

160

11.1

66.4

26 5

0.8

0.7

0 1

107

3.5

2.1

1.3

1.4

0.6

2.3

0,6

2.4

1995

168

34.4

0

4,0

4.0

42.5

18.5

13.0

68.9

25.0

0.5

0.1

0

10.6

22

42

0.9

0.4

0.1

1 6

*

4.3

в целом

1986

1306

32.2

0.2

3.2

3.4

39.1

17.6

12.2

67.8

31 3

2.2

0.7

0.1

11 2

4.0

2.5

1.5

1.9

0.5

2.9

0.6

3.0

1995

312

19,8

0

3.2

2.3

25.4

22.2

14.8

71 0

34.6

1.0

0.1

=t=

11,8

3.0

8.0

1.7

0.8

0.2

3.4

*

4.6

* — величина менее 0,1 ч

Таблица 20.3

Пример бланка дневника

Время

суток

(часы и

МИНу! Ы)

Чго Вы

делали

В J ГО

время

Ч го Вы еще

делали в m же

самое время

(ничего, беседовал,

читал,

слушал радио,

смофел телевизор

И I Д )

К го был с Вами

при эгом (один,

муж, жена, деги,

родственники,

знакомые, незнакомые

люди

и г д )

Где Вы были

в тго

время (дома,

на ра-

6oie, на

улице, в

чужом доме

и т д )

Мее го для

кодировки

(заполняется

при

кодировке)

Из этой схемы легко представить тс проблемы, которые

стараются преодолеть исследователи в своих попытках поднять

уровень надежности полумаемой информации. Влияние дня недели

на виды деятельности пытаются учесть путем равномерного

распределения всего объема выборки по дням недели.

Влияние времени года учитывают путем проведения нескольких

опросов, например каждый сезон. Весьма существенным

фактором, снижающим надежность данных, является память

респондента. В связи с этим предложено и опробовано большое

число вариантов описанной выше методики1.

В таблице 20.4 представлен перечень основных видов деятельности,

осуществляемых человеком, который используется

исследователями для их кодирования. Этот перечень может

быть уточнен или расширен в соответствии с целями исследования.

Так, если нас особо интересует, сколько времени тратят

различные возрастные группы людей на компьютерные игры,

следует особо выделить эти и связанные с ними виды деятельности

в инструкции интервьюеру2.

Таблица 20 4

Примерный перечень видов деятельности, осуществляемых

людьми в их повседневной жизни

Группы видов

деятельности

Оплачиваемая

работа

Виды

деятельности,

связанные с

оплачиваемом

работой

Работа

в домашнем

хозяйстве

Покупки

и пользование

услугами

Уход за детьми

и их воспитание

Учеба

Общественная

работа

Виды деятельности

Работа на предприятии (учреждении), ил дому,

сверхурочная работа, индивидуальная трудовая деятельность,

дополнительная оплачиваемая работа (по совместительству

в другой оришизации. платные услуги другими

лицами и органшаииями — ремонт, торговля на

улице или 6asape и др ), простои во время работы, регламентированные

перерывы на отдых в течение рабочего

дня и т д

Ходьба до остановки транспорта, ожидание транспорта,

поезда, ходьба, передвижение на работу и обратно,

получение задания (наряда), уход за собой до и после

работы, питание в обеденный перерыв (ходьба, ожидание

в очереди, прием пиши), отдых и т д

Растопка печи, заготовка дров, ремонт квартиры, дома,

инвентаря и бытовых приборов, ремонт (самостоятельный)

личного транспорта (автомашины, мотцикла, велосипеда),

шитье и вямние. уход за бельем, одеждой,

обувью и их ремонт, приготовление пищи (кроме

специачыю для детей лошколыюю возраста), стирка

и глажение белья (кроме специально для детей дошкольного

возраста), мойка посуды уборка со стола

Покупка промышленных товаров и продуктов питания

в магазине, па рынке, посещение мастерских, прачечных,

ателье, почты, банков, парикмахерских, бань, аптек,

поликлиник (кроме детских) и т д , передвижение к

лим учреждениям

Проверка домашних задании школьников и помощь в их

выполнении, посещение школ и детских дошкольных

учреждении, посещение детских поликлиник, чтение,

беседы с детьми, гигиенический уход, приготовление

пищи (специально для детей дошкольного возраста),

стирка и глажение белья (специально для детей дошкольного

возраста), посещение молочной кухни,

передвижения

Занятия в учебных заведениях очных, вечерних, заочных,

на курсах повышения квалификации, слушание

лекции, докладов, самостоятельная работа, подготовка

к учебным занятиям, чтение научной литературы

и т д , передвижения, связанные с учебой

Выполнение различных поручении общественных

организации, участие в собраниях, совещаниях,

комиссиях, митингах, субботниках и т д , передвижения,

связанные с общественной деятельностью

Окончание таблицы 20 4

Группы видов

ДСЯ1СЛЫ10СТИ

Отдых

и рашлечения

Любительские

занятия

Физкультура

и спорт

Прочие и иды

Виды деятельности

Посещение кино, спортивных зрелищ, юатров, выставок,

)алов игровых автоматов и др , чтение художественной

литературы, газет, слушание радио, просмотр

телепередач, вечеринки и танцы, рестораны,

прогулки, посещение и прием друзей и знакомых, разговоры

по телефону, ведение личной переписки, настольные

игры, слушание и просмотр магнитофонных

записей, пассивный отдых (лежание, курение и др ),

передвижения, связанные с расточениями

Занятия рационализацией и и юбрстатсльством.

фотографией, художественным вязанием, шитье,

изготовление предметов домашнего обихода, коллекционирование,

литературное и художественное

творчество, занятие музыкой, пенис и т д , соответствующие

передвижения

Зарядку, самостоятельные занятия спортом (бег,

лыжные прогулки, плавание, гребля и т д ), участие

в спортивных играх, мнятия в ра(личных

спортивных секциях, участие в соревнованиях,

туризм, охота, рыбная ловля, зкекурсии и т д ,

отдых лл городом, соответствующие передвижения

Вызов в военкомат, суд, выполнение религиозных

обрядов и др . а также связанные с ними передвижения