Контрольные вопросы

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 

1. в чем суть научно-исследовательских программ?

2. Каково соотношение между научно-исследовательской программой

и научной парадигмой?

3. Чем отличается программа от гранта?

4. Какие виды научно-исследовательских программ Вы знаете? Что

положено в основу их дифференциации?

5. Для чего разрабатываются программы? Что закладывается в основу

их содержания?

6. Перечислите и охарактеризуйте основные методы получения информации

для социальных исследований.

7. Из каких источников социальный исследователь получает необходимую

для исследований информацию?

8. Каким требованиям должна соответствовать получаемая в ходе

социальных исследований информация?

9. Что такое социальный факт? В чем его отличие от естественнонаучного

аналога?

10. Каковы способы предоставления фактологической информации?

11. Каковы основные формы работы с фактологическим материалом?

12. Какие проблемы являются структурированными?

13. Что такое типологическая группировка? Приведите возможные

основания для классификации предприятий.

14. С помощью каких способов возможно повышение эффективности

невключенного наблюдения?

15. Чем отличается первичная информация от вторичной? Для каких

целей необходимо использование первичной, а для каких —

вторичной информации? Составьте таблицу.

16. Что такое эксперимент? Какие виды экспериментов Вы знаете?

17. Какие виды интервью Вы можете назвать? В каких случаях их

следует использовать?

18. Что составляет основу организации научно-исследовательской

деятельности? Какие функции организации научно-исследовательской

деятельности Вы можете назвать?

19. Для чего необходимо планировать научно-исследовательскую

деятельность?

20. С помощью каких методов возможно контролировать деятельность

членов рабочей группы?

2JU Исследование социально-экономических и политических процессов

21. Каковы преимущества матричной организационной системы в исследовании

социальных процессов?

22. По каким критериям можно оценить эффективность организационной

деятельности?

23. В чем заключаются организационные особенности сбыта и рекламирования

научно-исследовательских разработок?

24. Что общего между причинным и корреляционным анализом?

В чем их различие?

25. В каких случаях целесообразно использование расчета ранговой

корреляции?

26. О каких свойствах исследуемого процесса судят по показателю

дисперсии? Приведите примеры, в каких случаях целесообразен

расчет этого показателя?

27. Каковы цели факторного анализа? Какой информацией должен

обладать исследователь, чтобы провести факторный анализ?

28. С какой целью исчисляются индексы?

29. При исследовании какого рода социальных процессов используется

корреляционный метод анализа?

30. В чем качественное отличие факторного анализа от корреляционного?

В чем ограниченность корреляционного анализа в исследовании

проблем управления?

31. В каких случаях целесообразно использование логических методов

анализа?