Эмпирическая социология
Главное направление в американской социологии в 1920-1950-е гг.
Возникает как антитеза избыточного теоретизирования и формализма, как
механизм решения новых задач, вставших перед общественным
управлением (социальный контроль, прогноз, регулирование
общественной жизни и др.). С XVII в. возникает потребность в
информации о населении, о материальных ресурсах и т.п. (для нужд
социального управления). Появляются первые переписи и
правительственные обследования населения. Последующая урбанизация и
индустриализация обострили и породили ряд социальных проблем
(жилищный вопрос, бедность и т.п.), которые с XVIII в. начинают
эмпирически изучаться. В XIX в. А. Кетле разработал основы
социологической статистики, а Ф. Ле Пле – монографический метод
изучения семейных бюджетов. Рождается эмпирическая социология.
В период 1915-1935 гг. в американской социологии доминирующее
положение занимает Чикагская школа, представители которой пытались
соединить эмпирические исследования с теоретическими обобщениями.
Была выдвинута установка изучать то, что реально происходит в обществе
(«плебейские сюжеты»), а не заниматься поисками теоретических моделей
«светлого будущего». Это привело к «методическому взрыву» – переносу
акцента в область методики, техники и процедур конкретно-
социологических исследований. Например, У. Томас и Ф. Знанецкий
(«Польский крестьянин в Европе и Америке», 1918-1920) – поставили в
центр социологического анализа понятие социальной ситуации, которая
включает три взаимосвязанных элемента: объективные условия
(социальные нормы и ценности), установки индивида и группы,
определение ситуации действующим лицом.
В рамках эмпирической социологии сформировалось два течения:
1. Академическая социология, задачей которой ставилось создание
систем научного знания по отдельным областям общественной жизни.
Преимущественный интерес в рамках этого течения был направлен на
фундаментальные проблемы социального познания. Академическая
социология изначально ориентировалась на открытие универсальных
закономерностей в поведении человека и социальной организации.
2. Прикладная социология, целью которой ставилось решение четко
определенных практических задач. Главная особенность прикладной
социологии – это не ее содержание и не применяемые ею методы (они
также научные), а ориентация на практическую пользу.