Занятие 8

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 

Веселый мячик

• ЗАНЯТИЕ ПРОВОДЯТ логопед-дефектолог, музыкальный руко­водитель, воспитатель.

• ЗАДАЧИ

— Развитие кисти руки;

— стимуляция активных точек ладошки;

— определение величины кинестетическим способом;

— активизация движения в соответствии с текстом;

— развитие метрического слуха;

— активизация словаря за счет слов, обозначающих названия игрушек (кубики, машины, кукла, пирамидка);

— формирование фразы из двух слов;

— формирование падежных конструкций.

• ОСНАЩЕНИЕ

Коробка с большим и маленьким мячами; игрушки по количе­ству детей; индивидуальные коврики.

*   Игра   *

Покажите детям нарядную коробку. В ней спрятаны два мяча (большой и маленький). Потряхивая коробку, произносите:

Oп, oп, oп, оп! Что в коробочке гремит?

Что в коробочке лежит?     Oп, oп, oп, оп!

Если дети могут говорить, выслушайте ответ. Откройте короб­ку и предложите одному из детей достать мяч. Эмоционально прочтите рифмовку:

Посмотри, мяч какой —

Круглый он и большой!

Предложите детям встать в круг. Возьмите маленький мяч и передавайте его каждому ребенку по очереди со словами:

Этот мячик-крошка

Спрятался в ладошке.

Каждый раз просите ребенка вернуть вам мячик. Игра по­вторяется до тех пор, пока мяч не побывает у каждого ребенка.

Предложите детям сесть на заранее приготовленные коврики и широко развести ноги. Произнесите:

Мячик развлекается,

По полу катается.

Дайте детям установку: «Я буду катить мячик к каждому из вас по очереди, а вы будете его ловить». Пока мяч катится к ребенку, произнесите: «Мячик к Ване (используйте имя ребен­ка) покатился!»

Затем попросите ребенка вернуть вам мячик. Пока мячик ка­тится к вам, произнесите: «Мячик к тете возвратился!»

Таким образом перечислите всех детей. После этого попросите детей встать.

Предложите детям попрыгать вместе с вами. Прочтите риф­мовку:

Девочки и мальчики

Прыгают как мячики.

Никогда не плачут, Вместе с нами скачут.

Попросите детей по показу взрослого подпрыгивать на метри­ческий ритм, выделяемый при исполнении мелодии (в рифмовке указаны ударные слоги). Прочтите рифмовку:

Мячики прощаются,

В коробку возвращаются.

Мячик, мячик, не скучай!

 И подарки получай!

Взрослый выбирает игрушку и произносит фразу из двух слов: «Дарю куклу». Игрушки заранее приготовлены по количеству участников занятия. Дети дарят игрушки друг другу по аналогии.