Занятие 16

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 

Вот пришла к нам кукла Катя

• ЗАНЯТИЕ ПРОВОДЯТ логопед-дефектолог, музыкальный руко­водитель, воспитатель.

• ЗАДАЧИ

— Развитие физиологического дыхания;

— четкое и правильное произношение слов со звуком [к];

— учить ощущать мышечную радость;

— учить ощущать расслабление и напряжение;

— мимическая гимнастика (весело — грустно);

— выполнение движений в соответствии с текстом.

• ОСНАЩЕНИЕ

Кукла Катя; маленькие куколки с бантиками для каждого.

*   Игра   *

Покажите детям куклу. Скажите, что ее зовут Катя. Прочтите от ее имени рифмовку:

Я пришла к вам — кукла Катя —

Вот в таком красивом платье,

С красным бантом, в сапогах.

Полюбуйтесь, ах, ах, ах!

Катя любит топать, (топайте)

Прыгать и скакать. (попрыгайте)

Ты попробуй куклу

Катеньку догнать. (побегайте)

Проведите игру два раза.

Катенька свалилась, (посадите куклу на пол)

Сильно рассердилась. (сделайте сердитое лицо)

Громко, громко топала, (потопайте)

Очень громко охала. (охайте)

Катю обнимали,

Ей конфетку дали. (обнимите куклу)

Катя тихо топала (тихо топайте)

И почти не охала. (улыбнитесь)

Мы глазки закрывали,

Слушали, гадали. (закройте глаза)

Повторите рифмовку с сердитой Катей и с доброй Катей. Спросите: «Какая Катя?» Продолжите игру:

Катю вместе наряжали,

Кате бантик расправляли.

Предложите каждому ребенку куклу с не расправленным бан­тиком. Попросите детей его расправить. Прочтите рифмовку:

Ветер бантик увидал,

Ветер бантик растрепал, (подуйте на бантик)

Повторите игру 2 раза.

Кончики бантов можно накрутить на карандаш, а потом пред­ложить детям расправить ленты. Спойте рифмовку на данную мелодию.

Катя танцевала,

Ручками махала, (помашите руками из стороны в сторону)

К солнышку тянулась.

Солнце улыбнулось. (поднимите вверх руки со сжатыми кулачками)

А потом устала

И тряпичной стала.        (опустите руки вниз)

Куклу Катю мы возьмем

И в коробку отнесем.