§ 2. ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ
Изучение литературы начинается с подбора и составления списка (кар-
тотеки) нормативных правовых актов, учебников, учебных пособий, моно-
графий, журнальных и газетных статей, опубликованной юридической прак-
тики. Необходимо просмотреть в библиотеках систематические, алфавитные
и предметные каталоги, каталоги авторефератов диссертаций, журнальных и
газетных статей92.
В алфавитном каталоге названия книг (карточки) расположены в алфа-
витном порядке, который определяется по первому слову библиографиче-
ского описания издания (фамилии автора или названию издания, автор кото-
рого не указан).
В систематическом каталоге карточки расположены по отдельным от-
раслям знаний в порядке, определяемом библиографической классификаци-
ей. Разновидностью такого каталога является каталог новых поступлений, в
котором содержатся названия книг, поступивших в библиотеку в течение
последних месяцев.
В предметном каталоге названия книг размещены по определенным
предметам (темам) исследования, отраженным в рубриках. Сами рубрики и
названия книг в этом каталоге следуют друг за другом в алфавитном порядке.
Для подбора литературы полезно воспользоваться библиографиче-
скими и реферативными изданиями. Необходимо просмотреть юридиче-
ские журналы, в частности последние номера за тот или иной год, в кото-
рых даны указатели материалов, опубликованных в журнале за год. Мож-
но просмотреть постраничные ссылки на использованную литературу в
монографиях, учебных пособиях и журнальных статьях. Нельзя упускать из вида сборники научных трудов вузов и научно-исследовательских уч-
реждений, тезисы и материалы научно-практических конференций. Цен-
ную информацию, особенно при изучении спорных вопросов темы, сту-
дент может получить из рецензий на работы ученых и преподавателей.
Наконец, некоторые учебники, учебные пособия, учебные программы,
планы семинаров и практических занятий по дисциплине, к которой имеет
отношение выбранная студентом тема исследования, содержат списки
нормативных актов, основной и дополнительной литературы.
Работу на правовую тему целесообразно начать с изучения норма-
тивной литературы: кодексов, федеральных законов и других нормативно-
правовых актов, опубликованных в «Собрании законодательства Россий-
ской Федерации», «Ведомостях Съезда народных депутатов Российской
Федерации и Верховного Совета Российской Федерации», «Бюллетене
нормативных актов федеральных органов исполнительной власти», «Рос-
сийской газете» и других официальных изданиях. Многие законодатель-
ные акты публикуются в журналах «Закон», «Законность», «Российская
юстиция» и др. При этом необходимо проверить, не внесены ли в соответ-
ствующие нормативные акты какие-либо изменения и дополнения. Полез-
но ознакомиться с официальными законопроектами, вносимыми на рас-
смотрение Государственной Думы Федерального Собрания РФ, а также
теоретическими моделями законов. Например, задолго до принятия ново-
го УК РФ были опубликованы Теоретическая модель Уголовного кодекса
(Общая часть)93 и несколько его проектов94.
Изучение специальной юридической литературы (монографий,
учебников, учебных пособий, сборников научных трудов и др.) рекомен-
дуется проводить в определенной последовательности. Сначала следует
ознакомиться с книгой в общих чертах. Необходимость этого этапа опре-
деляется тем, что вовсе не обязательно тратить время на прочтение каж-
дой книги, возможно, вам понадобится лишь отдельная ее часть или даже
просто конкретная информация. В этих целях может оказаться достаточ-
ным прочитать справочный аппарат издания, который включает: выход-
ные сведения (заглавие, автор, издающая организация, год издания, анно-
тация, выпускные данные и т.д.); оглавление или содержание; библиогра-
фические ссылки и списки; предисловие, вступительную статью, после-
словие или заключение. Такое ознакомление с книгой поможет устано-
вить, целесообразно ли дальнейшее ее изучение.
Существует два способа чтения книги: беглый просмотр ее содержания и тщательная проработка текста95.
Путем беглого просмотра можно ознакомиться с книгой в общих
чертах. В результате такого «поискового» чтения может оказаться, что в
ней содержится нужная информация и требуется скрупулезно ее изучить.
Тщательная проработка текста заключается не только в полном его
прочтении, но и в усвоении, осмыслении, детальном анализе прочитанного.
При чтении юридической литературы важно уточнить все те понятия и тер-
мины, которые могут быть неправильно или неоднозначно истолкованы.
Для этого необходимо обратиться к словарям, справочникам и нормативным
правовым актам, в которых может быть дано их толкование. Вместе с тем в
тексте следует выделить основные положения и выводы автора и доказа-
тельства, их обосновывающие.
Если изучается нужная, интересная публикация и требуется тща-
тельная проработка текста, то при отсутствии возможности его скопиро-
вать составляется конспект. Он представляет собой сжатое изложение су-
щественных положений и выводов автора без излишних подробностей.
Кратко и точно записываются определения, новые сведения, точки зрения
автора публикации по спорным вопросам, приведенные им аргументы,
цифровые данные, а также все то, что может быть использовано для науч-
ной работы. При этом рекомендуется в конспекте указывать номера стра-
ниц издания, на которых содержится необходимая вам информация, чтобы
впоследствии при написании курсовой и дипломной работы, доклада или
статьи можно было сделать ссылку на использованный источник.
Чтобы на конспектирование затратить меньше времени, прибегают к
различного рода сокращениям: стандартным (гос., ж.д., обл. и т.д.), аббре-
виатурам (например, УК, УПК, ГПК и пр.), знакам-символам (например, к
математическим: =, >, <, + и др.), указывают начальную букву слова (эн-
циклопедический метод) либо вводят свои знаки.
Выписки из книг должны быть точными. Если требуется без искаже-
ний передать мысль автора, то прибегают к дословным выпискам-
цитатам. В случае использования студентом в своей научной работе этих
выписок необходимо точно записать источник заимствования, т.е. дать его
библиографическое описание по ГОСТу и указать номера страниц, с кото-
рых они сделаны.
Если нет необходимости в тщательной проработке публикации, то
можно составить ее план или реферат. Планом книги является ее оглавле-
ние. При реферировании в малом по объему тексте кратко излагаются ос-
новные положения и выводы, содержащиеся в публикации.
Некоторые читатели при работе с книгой делают всякого рода пометки на полях и выделения в тексте, обращая внимание на важные или
спорные положения, выводы и аргументы. Однако «черкать» можно толь-
ко свою книгу, а не библиотечную. Поэтому, работая с библиотечным из-
данием, прибегают к закладкам с надписями, которые помогают быстро
найти нужную информацию.
Одним из способов сбора информации являются вырезки из газет и
журналов. На каждой вырезке необходимо указать источник (название га-
зеты или журнала, год, номер, дату выпуска), чтобы впоследствии можно
было сделать ссылку на использованную публикацию. Для систематиза-
ции вырезок можно составить картотеку, список или просто разложить их
по тематическим папкам.