ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях совершенствования российского законода-

тельства, увеличения научной и юридической информации, быстрого об-

новления правовых и иных знаний серьезное значение приобретает подго-

товка высококвалифицированных юристов, имеющих высокую профес-

сиональную и теоретическую подготовку, способных к самостоятельной

творческой работе. В связи с этим учебные планы вузов, осуществляющих

подготовку юристов, предусматривают выполнение студентами курсовых

и выпускных квалификационных работ. Различные формы учебно-

исследовательской работы студентов (подготовка рефератов, сообщений,

докладов, проведение исследований во время производственной практики

и т.д.) включаются в учебный процесс, проводятся в учебное время. Во

внеучебное время студенты работают в проблемных группах, научных

кружках, участвуют в работе научно-практических конференций, оказы-

вают помощь преподавателям в изучении гражданских и уголовных дел в

судах и выполняют другие виды научно-исследовательской работы. Все

это должно помочь студентам глубоко усвоить различные дисциплины,

выработать способность творчески мыслить, научиться самостоятельно

выполнять хотя бы небольшие научно-исследовательские работы, анали-

зировать и обобщать юридическую практику.

С этой целью в учебные планы многих вузов включена дисциплина

«Основы научных исследований». Еще в 1986 г. Академией наук СССР

(Межведомственным координационным советом) была опубликована ра-

бочая программа курса «Основы научных исследований», рассчитанная на

90 часов. Изданы учебники и учебные пособия для технических, педаго-

гических, медицинских и других вузов. Однако ни одного учебника для

студентов юридических учебных заведений выпущено не было. В настоящем

учебном пособии предпринята попытка восполнить этот пробел и изложить

основы научно-исследова-тельской работы студентов в связи с теорией и

практикой юриспруденции.