Приложение 2
Вариант бланка интервью
Уважаемый интервьюер!
Вы принимаете участие в выборочном опросе населения, проводимом
Центром ИНДЕМ. Убедительно просим Вас внимательно ознакомиться с пра-
вилами проведения интервью и тщательно следовать инструкциям, приведен-
ным в опросном листе.
От качества Вашей работы зависят результаты исследования в целом!
Во время интервью необходимо – если это возможно – остаться наедине с
опрашиваемым. Присутствие посторонних в любом случае влияет на ответы –
и когда они вмешиваются в разговор, и когда они только слушают.
Формулировка каждого вопроса приведена в опросном листе, и Вы долж-
ны читать ее вслух дословно. Не следует сопровождать вопросы вводными за-
мечаниями или пояснениями. Ответ сразу же должен быть занесен в бланк!
Кроме того, важно точно соблюдать порядок вопросов, причем нельзя
разрешать опрашиваемому заглядывать в анкету и читать вместе с Вами. Он не
должен также знать заранее, какие последуют вопросы, поэтому не читайте но-
вый вопрос, пока не получите полный ответ на уже прочитанный.
Рекомендуется вести себя так, чтобы по возможности сократить время
интервью, не делая беседу поверхностной. Опрашиваемый легко устает, и по-
сторонние рассуждения в начале беседы могут помешать закончить интервью,
снизят его качество.
Если респондент просит разъяснить вопрос, пожалуйста, прочитайте тот
же вопрос еще раз медленно. Если вопрос все еще будет казаться неясным, от-
метьте в бланке: «Не понятно». Нельзя разъяснять опрашиваемому непонятные
слова и вносить изменения в формулировку вопроса.
Ни при каких обстоятельствах не стоит оказывать влияние на ответ: ни
подсказывая возможный ответ, ни жестами – покачивая головой, кивая и т.п.
Необходимо добиваться однозначных и точных ответов. Уклончивые от-
веты стоит уточнять, переспрашивая. В случае затруднений, нерешительности
не следует принуждать опрашиваемого к ответу. Нужно отметить это в бланке
соответствующим знаком, руководствуясь правилами кодировки, указанными в
опросном листе.
Убедительно просим Вас писать разборчиво и не оставлять пробелов в
анкете! Заполняйте опросный лист синими или черными чернилами. Не полно-
стью заполненные бланки вопросников теряют значительную часть своей цен-
ности и часто становятся ненужными. Закончив интервью, просмотрите внима-
тельно опросный бланк и убедитесь в том, что при кодировке Вами не допуще-
но никаких неточностей и пропусков.
Для проведения интервью Вам необходим опросный лист и сборник ма-
териалов для респондента. Ответы опрашиваемого и все необходимые замечания заносятся Вами в опросный лист. Респондент не должен принимать участие
в регистрации ответов и не должен делать никаких пометок в материалах.
Формулировки вопросов и правила их кодировки приводятся в опросном
листе с пометками «ИНТЕРВЬЮЕР» и «ЗАПИСЬ ИНТЕРВЬЮЕРА». Убеди-
тельно просим Вас до начала работы внимательно изучить правила кодировки,
чтобы избежать неточностей и потери времени в процессе беседы с респонден-
том. Комментарии с пометкой «ВНИМАНИЕ!» респонденту не зачитываются,
но необходимы Вам, т.к. в них определяется последовательность Ваших дейст-
вий.
Перед началом работы Вы получаете задание, в котором указаны адреса и
фамилии респондентов. Вам необходимо встретиться именно с указанным ли-
цом и провести интервью. При встрече с респондентом необходимо предста-
виться и объяснить цели исследования следующим образом:
«Здравствуйте! Центр ИНДЕМ проводит выборочный опрос населения
для выяснения состояния общественных настроений в сфере политики и эко-
номики. В числе других в выборку попала Ваша фамилия. Я не могу заменить
Вас кем-то другим. Опрос анонимный, при обработке результатов используют-
ся лишь обобщенные сведения. Вы поможете нам, приняв участие в опросе».
Получив согласие респондента на беседу, приступайте к интервью, точно
следуя инструкциям, приведенным в опросном листе.
Раздел 1
ИНТЕРВЬЮЕР: Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе.
ВНИМАНИЕ! Часть вопросов этого блока заполняется Вами совместно с
респондентом. В вопросах с большим количеством альтернатив не обязательно
читать их вслух. Достаточно предъявить их респонденту для ознакомления по-
сле того, как вы прочитали текст вопроса. В специально отведенной для коди-
ровки клеточке зафиксируйте номер выбранного респондентом варианта отве-
та. В вопросах с пометкой «Не кодировать!» необходимо записать ответ рес-
пондента, но оставить свободной клеточку для кодировки.
1. ЗАПИСЬ ИНТЕРВЬЮЕРА: Зафиксируйте, пожалуйста, пол респон-
дента:
1) мужской С 1
2) женский
2. ИНТЕРВЬЮЕР: В каком году Вы родились?
С 2 1 9
120
3. ИНТЕРВЬЮЕР: Где Вы жили большую часть времени до того, как
Вам исполнилось 16 лет?
1) в деревне
2) в селе С 3
3) в поселке городского типа
4) в городе с населением менее 10 тыс. жителей
5) в городе с населением от 10 до 100 тыс. жителей
6) в городе с населением от 100 до 500 тыс. жителей
7) в городе с населением от 500 тыс. до 1 млн жителей
8) в городе с населением более 1 млн жителей
ВНИМАНИЕ! Если респондент затрудняется указать размер населенного
пункта, запишите его точное название.
4. ИНТЕРВЬЮЕР: С какого года Вы живете в том населенном пункте,
где Вы живете сейчас?
С 4 1 9
5. ИНТЕРВЬЮЕР: Как часто Вам приходилось переезжать из одного
населенного пункта в другой?
1) никогда
2) 1 раз
3) 2 раза С 5
4) 3 раза и больше
6. ИНТЕРВЬЮЕР: Кем работали большую часть жизни Ваши роди-
тели?
(Если респондент не знает, кем работали его родители, зафиксируйте это)
Отец_ Не кодировать! С 6
Мать Не кодировать! С 7
7. ИНТЕРВЬЮЕР: Кем были Ваши родители в то время, когда Вы на-
чали работать?
1) колхозник
2) владелец сельских хозяйств ОТЕЦ:
3) ремесленник, коммерсант, руководитель,
предприятия (директор, предприниматель)
4) управляющие кадры, специалист высокой С 8
квалификации, работник интеллектуальных профессий
5) профессии среднего звена, посредник
6) служащий
7) рабочий МАТЬ:
8) военнослужащий
9) пенсионер (в том числе по инвалидности) С 9
10) не имел профессиональной занятости
11) затрудняюсь ответить
8. ИНТЕРВЬЮЕР: Какое образование получили Ваши родители?
1) начальное
2) неполное среднее ОТЕЦ:
3) среднее
4) среднее специальное С 10
5) среднее профессиональное
6) незаконченное высшее (не менее 3 курсов) МАТЬ:
7) высшее
8) аспирантура, докторантура С 11
9) затрудняюсь ответить
9. ИНТЕРВЬЮЕР: В каком учебном заведении Вы завершили свое об-
разование?
ВНИМАНИЕ! Имеется в виду последнее полностью законченное учебное
заведение.
ЗАПИСЬ ИНТЕРВЬЮЕРА: Укажите полное название учебного заведения
__ Не кодировать! С 12
10. ЗАПИСЬ ИНТЕРВЬЮЕРА: Если респондент закончил вуз, закоди-
руйте его тип. Если респондент имеет два высших образования, используйте
для кодировки вторую клеточку.
1) университет
2) технический вуз С 13
3) педагогический институт
4) медицинский институт
5) сельскохозяйственный институт С 14
6) военное училище, академия
7) другое
11. ВНИМАНИЕ! Если респондент получил высшее образование, уточ-
ните местоположение вуза (вузов):
1) Москва
2) Санкт-Петербург С 15
3) Новосибирск
4) Киев
5) Нижний Новгород С 16
6) другой город (укажите)
12. ИНТЕРВЬЮЕР: В каком возрасте Вы покинули учебное заведение,
в котором Вы завершили свое образование?
С 17
13. ИНТЕРВЬЮЕР: Какое образование давало это учебное заведение?
1) начальное
2) неполное среднее
3) среднее
4) среднее профессиональное С 18
5) профессиональное
6) среднее специальное
7) высшее
8) поствысшее (АОН, АНХ, ВКШ, Академия Генерального штаба и т.п.)
14. ИНТЕРВЬЮЕР: Сколько полных лет Вы учились, не работая при
этом (включая среднюю школу)?
С 19
15. ИНТЕРВЬЮЕР: Какое у Вас образование?
1) начальное
2) неполное среднее переход к вопросу 17
3) среднее
4) среднее профессиональное
5) среднее специальное С 20
6) незаконченное высшее (не менее 3 курсов)
7) высшее
8) аспирантура, докторантура
9) поствысшее
16. ИНТЕРВЬЮЕР: В каком городе Вы получили профессиональное
образование?
______ Не кодировать! С 21
17. ИНТЕРВЬЮЕР: Работаете ли Вы в настоящий момент?
1) да
2) нет С 22
18. ИНТЕРВЬЮЕР: Ваша профессия, род занятий на настоящий мо-
мент?
______ Не кодировать! С 23
Раздел 2
1. ИНТЕРВЬЮЕР: Перейдем ко второму разделу. Перед Вами список
прав из Всеобщей декларации прав человека. Пожалуйста, прочитайте их вни-
мательно и назовите право, которое, на Ваш взгляд, наиболее важно, актуально
для нашей страны в настоящий момент. Затем выберите право, второе по важ-
ности и т.д. Всего необходимо назвать шесть прав в порядке их важности.
ЗАПИСЬ ИНТЕРВЬЮЕРА: Выбранные права отметьте в правом столбце
опросного листа цифрами от 1 до 6, причем праву, выбранному в первую оче-
редь, должна соответствовать цифра 1, а названному последним – цифра 6.
Пропуски отметьте цифрой 0.
2. ИНТЕРВЬЮЕР: А теперь, пользуясь тем же правилом, назовите, пожа-
луйста, шесть прав, которые наиболее важны лично для Вас.
ЗАПИСЬ ИНТЕРВЬЮЕРА: Выбранные права отметьте во втором столб-
це опросного листа цифрами от 1 до 6, причем праву, выбранному в первую
очередь, должна соответствовать цифра 1, а названному последним – цифра 6.
Пропуски отметьте цифрой 0.
Право Важно для
страны
Важно для
него лично
1 Равенство перед законом и судом
2 Свобода совести и религиозные свободы
3 Право на свободный выезд за пределы Рос-
сийской Федерации и беспрепятственное
возвращение
4 Право на труд
5 Свобода объединений, групп, союзов
6 Право на отдых
7 Свобода уличных шествий и демонстраций
8 Право на частную собственность
Окончание
Право Важно для
страны
Важно для
него лично
9 Право на свободу и личную неприкосновен-
ность
10 Право на свободный выбор языка общения,
на пользование родным языком, обучение и
воспитание на родном языке
11 Право на неприкосновенность частной жиз-
ни, тайну переписки, телефонных разговоров
и т.д.
12 Право на квалифицированную медицинскую
помощь за счет средств социального страхо-
вания
13 Право на свободный доступ к информации,
ее поиск, получение и распространение
14 Право на свободу передвижения, выбор мес-
та пребывания и жительства в пределах Рос-
сийской Федерации
15 Право на социальное обеспечение по возрас-
ту, в случае утраты трудоспособности и т.д.
16 Право на свободу мысли, слова и беспрепят-
ственное выражение мнений и убеждений
17 Право на образование